一年級上冊第七單元第一課時(shí)《認識鐘表》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、能夠認識鐘面,認識整時(shí),會(huì )用兩種方法記錄整時(shí)。
2、通過(guò)讀、想、說(shuō)、練等實(shí)踐環(huán)節,提升學(xué)生合作探究的能力。
3、能夠初步建立時(shí)間觀(guān)念,自覺(jué)養成珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的好習慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認識鐘面，知道整時(shí)的表示方法。
難點(diǎn)：會(huì )用兩種方法表示鐘面上的時(shí)間。
教學(xué)過(guò)程：
一．課前兩分鐘 （3分鐘 ）
小主持人主持，兩分鐘的小視頻——《一寸光陰一寸金與古人記錄時(shí)間的方法》，對孩子進(jìn)行科普，古代人是用日晷等記錄時(shí)間，再介紹現在生活中人們用什么記錄時(shí)間。由此導入課題，板書(shū)課題。
二．出示學(xué)習目標（2分鐘）
生齊讀學(xué)習目標，帶著(zhù)目標準備開(kāi)始學(xué)習任務(wù)。
三．小組交流（5分鐘）
心中帶著(zhù)目標，拿出前置小研究和準備好的鐘表，小組討論積極配合，動(dòng)手操作，分工明確。
四．小組展示（15分鐘）
小組長(cháng)：帶領(lǐng)孩子向大家問(wèn)好介紹自己小組
生1：向大家展示第一題，我發(fā)現鐘面上面有數字，有時(shí)針，有分針，我的匯報完畢，誰(shuí)愿與我交流。
生交流：我還發(fā)現了時(shí)針長(cháng)，分針短；我還發(fā)現了一個(gè)特點(diǎn)，時(shí)針轉得慢，時(shí)針轉的快。
生2：在展臺下邊說(shuō)邊展示第二題，分針指向12，時(shí)針指向8，是8時(shí)；分針指向12，時(shí)針指向3，是3時(shí)；分針指向12，時(shí)針指向6，是6時(shí)，我的匯報完畢，誰(shuí)愿與我交流。
�。ㄉ僮鹘涣鬟^(guò)程中，師適時(shí)板書(shū)）
生交流：你說(shuō)的很好，就是說(shuō)的有點(diǎn)慢，沒(méi)有珍惜時(shí)間；你說(shuō)的很好，可是我表示的是8:00，可以嗎？（此時(shí)，師適時(shí)引導。兩種寫(xiě)法都可以，審清題意，選擇適當的寫(xiě)法。）
生3：我來(lái)給大家匯報第三題，整時(shí)的寫(xiě)法，讀法。生交流。
生4：我來(lái)給大家匯報最后一題。
生交流：你畫(huà)的針不直；你畫(huà)的'兩個(gè)針長(cháng)短差不多，我們分不清。
五．談收獲（5分鐘）
生做小老師進(jìn)行匯報，老師帶著(zhù)孩子再次強調重難點(diǎn)。
六．我會(huì )練（8分鐘）
小明的一天，生準確的說(shuō)出小明每個(gè)時(shí)間點(diǎn)在做什么。
并結合今天學(xué)習的知識，做一張自己的時(shí)間作息表，用來(lái)提醒自己什么時(shí)間該做什么事。養成合理利用時(shí)間的好孩子。
七．贈名言
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。（下課）
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