馬教學(xué)設計

　　[目標]

　　1、整體感知課文內容，理解人工馴良的馬和天然野生的馬的特性

　　2、學(xué)習對比的寫(xiě)法（重點(diǎn)）

　　3、理解課文一些含義深刻的句子。（難點(diǎn)）

　　[課時(shí)]

　　一課時(shí)

　　[設想]

　　自學(xué)為主，師輔導點(diǎn)撥

　　一、生自學(xué)

　　1、著(zhù)重于生字詞的注音及解釋

　　先疏通課文，然后查詞典

　　2、結合基礎訓練，拓展

　　3、試著(zhù)做“研討與練習”

　　二、師輔導

　　1、作家作品

　　2、兩種不同生存狀態(tài)下的馬

　　第一部分（第1——2段）人類(lèi)馴養的馬

　　第二部分（第3——5段）天然野生的'馬

　　3、特性（從課文中找）

　　4、對比另外七種動(dòng)物

　　通過(guò)比較突出地描寫(xiě)馬的身體是大自然的杰作，盛贊馬的高貴姿態(tài)

　　5、討論你更欣賞哪種馬

　　6、討論人與馬

　　馬是人類(lèi)忠誠而高貴的朋友

　　人呢？

　　7、質(zhì)疑“它的教育以喪失自由而開(kāi)始，以接受束縛而告終�！�

　　三、總結科學(xué)小品優(yōu)美散文

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