關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文《童趣》的教學(xué)設計
[教學(xué)目標 ]
1.初步了解文言文，學(xué)習誦讀文言文。掌握一些基本詞語(yǔ)的解釋。
2.感受作者的想象力，發(fā)掘自己的想象力。
[教學(xué)設想]
這是學(xué)生進(jìn)入初中以后所接觸到的第一篇文言文，學(xué)生是有新鮮感的，再加上文章趣味盎然，可以說(shuō)是一篇很好的教學(xué)材料。因此要盡量讓學(xué)生學(xué)得輕松快樂(lè )，老師則盡量少將、精講，把時(shí)間和主動(dòng)權交給學(xué)生。讓他們讀、寫(xiě)、說(shuō)、講、思、聽(tīng)。從課堂中體會(huì )想象的樂(lè )趣。
[教學(xué)過(guò)程 ]
一 簡(jiǎn)介作者及《浮生六記》
二 初讀課文
1 以各種形式為載體，指導學(xué)生大聲地朗讀課文，在朗讀中，文意自現。
2 參考課下注釋?zhuān)米约旱脑?huà)復述課文的內容，并且把它形成文字，讀給大家聽(tīng)。
在學(xué)生讀的.過(guò)程中，老師糾正比較大的錯誤，對一些文言現象做必要的說(shuō)明。
三 再讀課文
1 作者的趣從何來(lái)？
物外之趣、心之所向、神游其中，怡然自得豐富的想象力
2 這個(gè)孩子的想象力從何而來(lái)呢？他與其他的小孩子有什么不同？
3 你在生活中有類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？請與大家一起分享。
四 試背課文，課內完成背誦
五 欣賞一首美妙的樂(lè )曲，發(fā)揮想象力，告訴我們你在樂(lè )曲中聽(tīng)到了什么？
六 推薦刊物《科幻世界》
【小學(xué)語(yǔ)文《童趣》的教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《童趣》語(yǔ)文教學(xué)設計05-25
童趣教學(xué)設計06-14
《童趣》教學(xué)設計02-27
《童趣》 教學(xué)設計04-30
《童趣》教學(xué)設計02-22
童趣教學(xué)設計02-28
《童趣》教學(xué)設計06-16
童趣教學(xué)設計10-15