《雅魯藏布大峽谷》的優(yōu)秀教學(xué)設計
《雅魯藏布大峽谷》的優(yōu)秀教學(xué)設計1
一、復習回顧
�。�、上節課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它神奇壯麗。
顧課文：
�、� 出示文中有關(guān)詞語(yǔ)；
�、� 想想作者怎樣為我們介紹雅魯藏布大峽谷的？
�。�、提示用“先……然后……再……最后……”句式，有選擇地運用黑板上的詞語(yǔ)來(lái)介紹。
二、嘗試運用
�。�、嘗試練筆：
學(xué)習運用課文的描寫(xiě)方法、構段方式及有關(guān)詞語(yǔ)，選擇自己熟悉的一個(gè)景點(diǎn)寫(xiě)一寫(xiě)，寫(xiě)出景物的特點(diǎn)。
�。�、學(xué)生練筆，師巡視學(xué)情。
�。�、班級交流：
學(xué)生以小導游的身份向大家介紹自己熟悉的一個(gè)景點(diǎn)的特點(diǎn)。
三、教師總結
四、作業(yè)練習
�。�、朗讀課文：
自己喜歡的部分多讀幾遍。
�。�、抄寫(xiě)生字：
對自己感到較難的字多寫(xiě)幾遍。
�。�、選作：
圍繞“雅魯藏布大峽谷──今天我才認識你”寫(xiě)一篇讀文感受。
【板書(shū)設計】
雅魯藏布大峽谷
奇特的大拐彎
神奇壯觀(guān) 世界峽谷之最
植物類(lèi)型博物館
關(guān)注熱點(diǎn)
《雅魯藏布大峽谷》的優(yōu)秀教學(xué)設計2
【教學(xué)目標】
�。�、認識７個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。
�。�、邊讀邊想象，體會(huì )課文描寫(xiě)的壯麗景觀(guān)，并能用自己的話(huà)介紹課文內容。
�。�、在閱讀中個(gè)感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。
【課前準備】
查閱有關(guān)青藏高原、珠穆朗瑪峰、雅魯藏布大峽谷的資料。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入新課
《觀(guān)潮》一課向我們呈現了一種壯麗的美，今天，我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風(fēng)景線(xiàn)。
二、初讀，感知全文
�。�、出示雅魯藏布大峽谷的圖片：
感受它的美、險、奇。
�。�、初讀課文，要求：
讀準字音，不添字，不加字。
�。�、抽讀課文，檢查預習情況。
�。�、說(shuō)一說(shuō)：
聽(tīng)了、讀了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺(jué)得哪個(gè)詞最能體現它的特點(diǎn)？再讀讀課文，看看有沒(méi)有合適的字？
梳理歸納出“壯麗”、“奇異”。
�。�、默讀全文：
找一找課文哪個(gè)自然段的內容在寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的壯麗。哪些段落在寫(xiě)它的奇異。
壯麗：
第２自然段。
奇異
第３、４自然段。
三、再讀，感悟全文
�。�、齊讀２自然段：
讀一讀，哪些句子最能說(shuō)明雅魯藏布大峽谷的壯美。
海拔：３０００米；長(cháng)：５０４千米；平均深：２２６８米；最深：６００９米從這些數字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀(guān)。這種方法叫──列數字。
�。�、除了列數字外，作者還運用了做比較的.方法，找一找在哪兒？
“美國的科羅拉多大峽谷……一爭高下”（齊讀）通過(guò)對比你發(fā)現了什么。你想說(shuō)什么嗎？
�。ㄑ鹏敳夭即髰{谷是不容置疑的世界第一大峽谷。）
�。�、指導朗讀：
強調氣勢。
�。�、齊讀３、４自然段：
找一找，你認為哪些現象最能體現出雅魯藏布大峽谷的奇異。
奇異：
山異 （熱帶雨林、冰川）；
水異（涓涓細流、滔滔江水）；
生物的多樣性。
�。�、指導朗讀。
�。�、雅魯藏布大峽谷的發(fā)現，是意味著(zhù)什么呢？
齊讀５自然段。
為什么說(shuō)它是上個(gè)世紀人類(lèi)最重要的地理事件之一呢？
大家交流資料，了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。
四、有感情地朗讀全文
【板書(shū)設計】
雅魯藏布大峽谷
壯麗 １、大拐彎的神奇（傳說(shuō)）
�。�、長(cháng)、深、窄（世界之最）
神奇 ３、自然博物館
�。�、動(dòng)物王國
《雅魯藏布大峽谷》的優(yōu)秀教學(xué)設計3
教材簡(jiǎn)析：
課文中描寫(xiě)的雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊密境”，是世界僅存的一塊處女地……它是世界上最令人向往的地方，讓人對大自然的鬼斧神工叫絕，通過(guò)語(yǔ)言文字讓學(xué)生領(lǐng)略大自然的神奇壯麗。
教學(xué)目標：
1、認識并正確、規范地書(shū)寫(xiě)本課的5個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情的用自己的語(yǔ)言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大，感受祖國山河的壯麗。
3、培養學(xué)生對大自然的熱愛(ài)之情，對祖國的熱愛(ài)之情。
教學(xué)難點(diǎn)：
以提綱的形式把握課文的主要內容，
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導入，激發(fā)學(xué)生興趣
1、課件出示西藏圖片，教師配樂(lè )解說(shuō)，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁輝煌的寺廟和藏族同胞之外，還有更加奇特的景觀(guān)，那就是——雅魯藏布大峽谷。（板題，生齊讀課題）
二、初讀全文、整體感知
1、學(xué)生自由朗讀課文，把生字詞圈、劃出來(lái)讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。
2、檢查讀詞及課文的情況。
3、師：哪位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，你對雅魯藏布大峽谷有哪些了解？（提綱式）
4、小結。
三、學(xué)習課文，理解重點(diǎn)部分。
1.請同學(xué)們默讀課文，想一想：雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？請你把有關(guān)的句子畫(huà)下來(lái)。
2.重點(diǎn)練習朗讀和復述：你喜歡雅魯藏布大峽谷嗎？請認真讀一讀課文，然后同位互相講一講，說(shuō)說(shuō)你的理由。
3.練讀：請你選擇自己喜歡的段落讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的感受。（適時(shí)板書(shū)）
4.指導朗讀：美讀4、5自然段。
四、總結全文
1、學(xué)完課文你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎?
2、說(shuō)一說(shuō)你這節課最深的感受是什么。
五、布置作業(yè)
作業(yè)超市：
1、寫(xiě)一處自己喜歡的景觀(guān)。
2、課外閱讀
3、搜集一些關(guān)于祖國壯麗河山的文章，將優(yōu)美句段記到自己的“小小筆桿子”本上。
第二課時(shí)
（一）總體把握：
1、熟讀課文，有感情的朗讀描寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的景色的句子。
2、結合課文，說(shuō)說(shuō)你對奇觀(guān)的理解。
（二）內容探討：
你能說(shuō)說(shuō)雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？
你是從哪些方面體會(huì )到的？
（三）聽(tīng)寫(xiě)生字生詞，糾錯
(四)
小練筆：描寫(xiě)自己見(jiàn)過(guò)的奇觀(guān)
板書(shū)設計：
雅魯藏布大峽谷
神奇
世界之最
世界最后一塊密境
課后札記：
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