《吃水不忘挖井人》的優(yōu)秀教學(xué)設計
�。ㄒ唬┱勗�(huà)引入，在揭示課題中識字
1．板書(shū)“井”，說(shuō)一說(shuō)：井是什么樣的'？有什么用？想一想：“挖井”是件容易的事嗎？
板書(shū)課題，認“忘、挖、井”三個(gè)生字。
2．齊讀課題，說(shuō)說(shuō)課文中的“挖井人”是誰(shuí)，“不忘挖井人”的人又是誰(shuí)。
�。ǘ┙榻B人物，在語(yǔ)言環(huán)境中識字
1．出示毛主席的畫(huà)像，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他是誰(shuí)。
2．老師簡(jiǎn)介毛主席的生平及事跡，并隨談話(huà)出示生字“席、導、革命、解”，學(xué)生認讀。
3．講毛主席為鄉親們挖井的故事。認“戰士、刻、念”四個(gè)生字。
�。ㄈ├首x課文，在文中熟悉生字
1．借助拼音讀全文。
2．對照生字表畫(huà)出生字，反復讀帶生字的句子。
3．朗讀接力賽，在賽中正音，把課文讀對、讀順。
4．自由朗讀全文，要求讀正確，讀流利。
�。ㄋ模┯螒蚧顒�(dòng)，鞏固生字
1．學(xué)生聽(tīng)音取字卡，再帶讀、組詞。
2．開(kāi)火車(chē)讀字卡，分析結構認偏旁。
如，忘：上下結構，心字底。挖：左右結構，提手旁。
3．讀字，猜字卡后面的詞語(yǔ)，看誰(shuí)猜得對。（目的是擴詞）
4．出示“我會(huì )讀”中的詞語(yǔ)，老師讀字，學(xué)生接字讀詞。
5．指導寫(xiě)字。
�。ㄎ澹⿲�(shí)踐活動(dòng)
課外讀有關(guān)毛主席的故事，利用班會(huì )講故事。
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