三年級上冊美術(shù)《美麗的孔雀》優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標:
1.根據孔雀羽毛的特征設計花紋或花邊。
2.學(xué)會(huì )用點(diǎn)、線(xiàn)、面組成花紋圖案,感受圖案的裝飾美感。
3.培養學(xué)生對美術(shù)設計的興趣。
教材分析:
美術(shù)教育的目的是提高學(xué)生的審美能力和審美情趣。通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生善于發(fā)現身邊的美,學(xué)會(huì )用藝術(shù)的形式表現美、創(chuàng )造美,并嘗試美化生活。本課《美麗的孔雀》就是典型的課例。學(xué)生通過(guò)觀(guān)察發(fā)現孔雀羽毛的美感,并根據孔雀羽毛的特征設計花紋和花邊,裝扮自己和周?chē)氖挛铩?/p>
重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):學(xué)習用點(diǎn)、線(xiàn)、面元素設計繪制美麗的花紋或花邊。
難點(diǎn):根據孔雀羽毛的特征設計花紋或花邊。
課前準備:
。▽W(xué)生)水彩筆、油畫(huà)棒
。ń處煟┮曨l素材、課件、畫(huà)筆
教學(xué)過(guò)程:
1.談話(huà)引入。
播放視頻:著(zhù)名舞蹈藝術(shù)家楊麗萍表演的孔雀舞。
猜猜:藝術(shù)家通過(guò)舞蹈語(yǔ)言表現了哪種動(dòng)物的特征?
問(wèn):你喜歡這樣的藝術(shù)表現方式嗎?請學(xué)生模仿孔雀的造型,在音樂(lè )《金孔雀輕輕跳》中進(jìn)行舞蹈表演。
2.出示課件,通過(guò)欣賞不同形式表現孔雀的藝術(shù)作品,學(xué)生評說(shuō)其不同的美感。(有繪畫(huà)的、舞蹈的、演唱的`、圖案的、雕塑等多元化形式。)
3.揭示課題:今天我們根據孔雀的花紋特點(diǎn)學(xué)習設計圖案。(板書(shū))
4.研究花紋圖案的設計方法。
。1)請學(xué)生在生活中找出一些有趣的花紋圖案。
。2)討論:圖案中運用了哪些設計要素?
造型方面:重復、聚散、大小、疊加等組合方法,體驗不同的美感。
色彩方面:強對比、弱對比等用色方法。
5.小結:用大小不同、粗細不同、方向不同的點(diǎn)、線(xiàn)、面進(jìn)行有秩序地排列,可以產(chǎn)生不同的美感。同時(shí)搭配和諧的色彩,更是錦上添花。
6.教師示范。
教師范畫(huà),說(shuō)說(shuō)其運用的方法。
討論研究:還可以用哪些不同的表現方法?
7.學(xué)生創(chuàng )作,教師巡回指導。
8.作業(yè)展評。
用設計的圖案裝飾熟悉的生活用品。(師生制作一些鏤空的生活用品造型模板,將學(xué)生設計的圖案作品襯于模板之后,感受圖案在日常生活中的作用。)
評價(jià)的方式:自評、互評、教師點(diǎn)評等。
【三年級上冊美術(shù)《美麗的孔雀》優(yōu)秀教學(xué)設計】相關(guān)文章:
中班美術(shù)美麗的孔雀教案09-22
大班美術(shù)美麗的孔雀教案06-11
美麗的孔雀優(yōu)秀作文05-03
大班美術(shù)造型《愛(ài)漂亮的孔雀》教學(xué)設計06-12
《美麗的孔雀》教案設計10-27