《小池塘》課文教學(xué)設計范文

　　教學(xué)目標：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦課文第二自然段。

　　2、感受春天到來(lái)時(shí)小池塘的明麗。激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛(ài)。

　　教學(xué)準備：.課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入

　　1、小朋友們，你們知道現在是什么季節嗎？春天到了，細心的你發(fā)現了什么？

　　2、過(guò)渡：春天多美啊，老師想帶著(zhù)你們一起去郊游，想去嗎？讓我們一起唱著(zhù)《春天在哪里》出發(fā)吧。

　　教師彈奏，學(xué)生全體起立唱歌踏步。

　　3、好了，我們來(lái)到了一片青草地。（貼小朋友的圖）

　　小朋友，快看，你們看到了什么？

　　讓學(xué)生認真看黑板上的圖，說(shuō)清圖意。

　　二、學(xué)習課文

　　1、整體感知課文

　�。�1）過(guò)渡：藍藍的天空一望無(wú)邊，清清的小池塘顯得格外可愛(ài)。小朋友，讓我們輕輕地打開(kāi)課本，一起來(lái)感受小池塘的美吧！

　�。�2）自由讀課文。

　�。�3）指名分段讀課文。

　　2、學(xué)習第一自然段

　�。�1）小池塘中水波閃動(dòng)，池塘邊的蘆葦隨風(fēng)飄動(dòng)，多美��！課文的第一自然段就是描寫(xiě)的這個(gè)美麗畫(huà)面，請小朋友們讀讀第一自然段，你能選擇自己最喜歡的一句話(huà)，說(shuō)說(shuō)自己的理由，然后通過(guò)朗讀，把小池塘的美讀出來(lái)嗎？

　�。�2）學(xué)生自由朗讀、指名讀并進(jìn)行評議。

　　3、學(xué)習第二自然段

　�。�1）池塘里的水波一閃一閃的，就像一只明亮的.大眼睛，那在這只明亮的“大眼睛”里，我們能看到些什么呢？請你接著(zhù)讀讀第二自然段。

　�。�2）學(xué)生自由讀第二自然段。

　�。�3）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？

　�。�4）指名讀課文。并把相對應的圖片貼到黑板上去。

　�。�5）美麗的小池塘倒映出了白云、太陽(yáng)、月牙、星星，還會(huì )映出些什么呢？昨天劉老師讓小朋友來(lái)動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，誰(shuí)想來(lái)展示展示？

　�。�6）學(xué)生上臺展示自己的畫(huà)圖，貼在黑板上，并用“倒映在池塘里，像”的句子說(shuō)話(huà)。

　　4、學(xué)習第三自然段

　　你覺(jué)得現在的小池塘美嗎？對呀，引讀“美麗的小池塘，明亮的大眼睛，映出一個(gè)”——五彩的世界。

　　5、有感情地朗讀全文。

　�。�1）五彩的世界倒映在小池塘里，把小池塘裝點(diǎn)得格外漂亮。讓我們拿起書(shū)，把小池塘的美景看個(gè)夠吧！

　�。�2）齊讀課文。

　　6、時(shí)間不早了，我們就要離開(kāi)小池塘了，此時(shí)此刻，你想對小池塘說(shuō)些什么呢？

　　7、在我們偉大祖國廣闊的土地上，美麗的景色還有很多很多，這需要小朋友用眼去觀(guān)察，用心去體會(huì )，這樣你會(huì )發(fā)現更多更多的美！

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