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四年級上冊《頤和園》優(yōu)秀教學(xué)設計

時(shí)間:2021-07-13 18:47:45 教學(xué)設計 我要投稿

人教版四年級上冊《頤和園》優(yōu)秀教學(xué)設計

  【教學(xué)目標】

人教版四年級上冊《頤和園》優(yōu)秀教學(xué)設計

 。、教養方面:

 、 認識本課11個(gè)生字,學(xué)會(huì )其中的7個(gè)。正確讀寫(xiě):“大殿、長(cháng)廊、綠漆、神清氣爽、金碧輝煌、堤岸、隱隱約約”等詞語(yǔ)。

 、 理解課文內容,了解敘述的順序。

 、 有感情地朗讀課文。背誦課文中自己喜歡的部分。

 。、教育方面:

  了解祖國燦爛的文化,培養學(xué)生的愛(ài)美情趣,增強民族自豪感。

 。、發(fā)展方面:

  學(xué)習課文寫(xiě)景狀物的敘述順序以及抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物的表達方法。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

 。、理解課文內容,了解2至5自然段開(kāi)頭一句的作用,理清文章的寫(xiě)作順序。

 。、指導學(xué)生朗讀和背誦課文,積累、運用語(yǔ)言。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  領(lǐng)悟并學(xué)習作者按游覽地點(diǎn)變化、抓住特點(diǎn)寫(xiě)景的方法。

  【教學(xué)方法】

  以讀為本、情境教學(xué)法、探究性學(xué)習法。

  【教學(xué)用具】

  多媒體課件。

  【教學(xué)課時(shí)】

 。舱n時(shí)。

  【教學(xué)過(guò)程】

  第一課時(shí)

  〖教學(xué)要點(diǎn)

  初讀課文,學(xué)習學(xué)生所選擇的內容。

  〖教學(xué)過(guò)程

  一、引題,板書(shū)課題,交流資料

  教師板書(shū):

  頤和園

  二、初讀課文

 。、自由讀文:

  注意讀準字音,讀通句子,把帶有生字、新詞的句子多讀幾遍。標出自然段的序號。

 。、課件檢測掌握生字的情況。

 。、快速默讀課文:

  把課文第二至第五自然段開(kāi)頭的第一個(gè)句子畫(huà)下來(lái),邊讀邊想:

  作者是按什么順序介紹頤和園的,頤和園給你留下怎樣的印象?

 。、匯報,相機板書(shū):

  長(cháng)廊萬(wàn)壽山下萬(wàn)壽山昆明湖

 。、引導、點(diǎn)撥:

  作者是按一定的游覽順序介紹頤和園的。

 。、課件出示:

  聘請導游(怎樣才能做好導游)

  三、再讀課文

  把描寫(xiě)你所喜歡的景點(diǎn)的段落多讀幾遍,想想為什么喜歡它。并用自己習慣用的標記方式畫(huà)出自己喜歡的句子。

  四、按照學(xué)生的意見(jiàn),選擇學(xué)習內容

  引入學(xué)習描寫(xiě)長(cháng)廊的相關(guān)段落,重點(diǎn)學(xué)習第二自然段,體會(huì )長(cháng)廊的美。

 。、引導學(xué)生自讀、自悟、質(zhì)疑。

 。、集中交流:

  在學(xué)生談體會(huì )的過(guò)程中,利用插圖、多媒體課件讓學(xué)生了解長(cháng)廊的特點(diǎn),體會(huì )、領(lǐng)悟作者的表達方法。

  對于學(xué)生不理解的地方,組織學(xué)生討論,啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際以及自己的感受談體會(huì ),鼓勵學(xué)生充分發(fā)表自己的獨特見(jiàn)解。

 。、師生共同朗讀、背誦,深入體會(huì )、感悟長(cháng)廊的美:

  引入學(xué)習作者描寫(xiě)萬(wàn)壽山的相關(guān)段落,體會(huì )在萬(wàn)壽山腳下和登上萬(wàn)壽山后所感受到的不同的美。

  四人小組用學(xué)法合作探究學(xué)習,全班交流、展示學(xué)習成果。

  五、創(chuàng )設情景、拓展思維,進(jìn)行語(yǔ)言訓練

 。、結合課文、參考相關(guān)的`資料,用自己的語(yǔ)言,采取自己喜歡的各種形式讓學(xué)生展示自己。

 。ㄗ杂山M織導游詞)

 。、同伴合作,演導游。

 。、競聘導游、評價(jià)。

 。、學(xué)生自由展示。

  第二課時(shí)

  〖教學(xué)要點(diǎn)

  總結全文,競聘導游。

  〖教學(xué)過(guò)程

  一、情景引入

  二、用學(xué)法學(xué)“昆明湖”的相關(guān)段落

  三、質(zhì)疑問(wèn)難、回讀全文、理清課文結構

  四、環(huán)境教育

  五、交流資料

  閱讀收集到的關(guān)于“頤和園”的資料,聯(lián)系課文,組織召開(kāi)“資料信息會(huì )”,匯報形式如下:

 。、朗讀摘抄下來(lái)的自己喜歡的句、段,體會(huì )文章的語(yǔ)言美。

 。、編寫(xiě)導游解說(shuō)詞,競聘“頤和園”的小導游。

 。、也可以用自己喜歡的其他方式匯報。

  【板書(shū)設計】

 。保、頤和園

  美麗的大公園

  長(cháng)廊 萬(wàn)壽山下 萬(wàn)壽山上 昆明湖

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