小學(xué)語(yǔ)文《頤和園》優(yōu)秀教學(xué)設計
一、案例背景：
這篇課文描繪了北京頤和園的美麗景觀(guān)，全文層次清楚，首尾呼應，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，具體形象，處處洋溢著(zhù)對頤和園的贊美之情。
課文移步換景，按游覽的順序記述。一寫(xiě)長(cháng)廊的景色：先抓住“長(cháng)”的特點(diǎn)從總體介紹，然后抓住每一間橫檻上五彩的畫(huà)的特點(diǎn)從內部介紹，最后抓住長(cháng)廊兩旁風(fēng)景宜人的特點(diǎn)介紹外部環(huán)境；二寫(xiě)萬(wàn)壽山的景色：先寫(xiě)從山腳下抬頭看到佛香閣和排云殿的壯觀(guān)景象，再寫(xiě)站在佛香閣的前面從山上向下、向前、向東遠眺所看到的美麗景色；三寫(xiě)昆明湖的景色：分別介紹了長(cháng)堤、湖心島、十七孔橋。
二、學(xué)習目標：
�。�、識７個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)１２個(gè)字。正確讀寫(xiě)“頤和園、長(cháng)廊、畫(huà)舫、神清氣爽、建筑、佛香閣、金碧輝煌、宮殿、堤岸、遠眺、雕刻”等詞語(yǔ)。
�。�、感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
�。�、感受頤和園的美麗景色和課文的優(yōu)美語(yǔ)言，激發(fā)探究我國的“世界遺產(chǎn)”的興趣。
�。�、學(xué)習按游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫(xiě)的方法
三、學(xué)習過(guò)程
一、錄像介紹景點(diǎn)，導入新課
同學(xué)們，你們愛(ài)看錄像嗎？今天，老師為大家帶來(lái)了一個(gè)小短片，希望同學(xué)們喜歡。（放映頤和園的錄像）
抽生交流：你知道短片中的景點(diǎn)是哪里嗎？短片向我們介紹了什么？你能說(shuō)出這里的一兩個(gè)景點(diǎn)嗎？
生交流時(shí)，師出示《頤和園》
二、初讀課文 ，整體感知
�。�、自由讀課文。要求讀準字音，讀通句子。
�。�、抽生讀課文，師評價(jià)朗讀
�。�、瀏覽課文，思考：課文按什么順序來(lái)游覽的？從哪些句子可以看出來(lái)？
三、精讀課文，理解感悟
�。ㄒ唬┳宰x感悟
學(xué)生借助《頤和園》頁(yè)自學(xué)課文，邊讀書(shū)邊欣賞邊體味：頤和園的美是如何在作者的筆下淋漓盡致的表現出來(lái)的？你最喜歡哪一部分？
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�。▽W(xué)生自由交流，教師可根據學(xué)生回答的`情況，點(diǎn)擊不同的段落。相機指導，引導學(xué)生理解感悟）
�。�、理解描寫(xiě)長(cháng)廊的段落（課件出示長(cháng)廊的段落：第二自然段）
�。ǎ保┏鍪鹃L(cháng)廊的圖片，引導學(xué)生思考：長(cháng)廊的特點(diǎn)是什么？從哪些句子可以看出來(lái)？
�。ǎ玻┏鍪鹃L(cháng)廊上彩繪的不同圖片，引導學(xué)生理解“沒(méi)有哪兩幅是相同的”，使學(xué)生感受理解勞動(dòng)人民的創(chuàng )新智慧。
�。ǎ常┏鍪鹃L(cháng)廊兩邊花的圖片，感受長(cháng)廊一年四季的美。
�。�、理解描寫(xiě)萬(wàn)壽山的段落（課件出示三、四自然段）
�。ǎ保┏鍪痉鹣汩w與排云殿，使學(xué)生認識這兩處建筑的構造及歷史地位。
�。ǎ玻┮龑W(xué)生理解“金碧輝煌”的意思。
�。ǎ常├斫庹驹谌f(wàn)壽山上，向下望、向正前面、向東遠眺都可以看到什么？（出示相應的圖片，使學(xué)生更直觀(guān)地了解萬(wàn)壽山的位置以及它周?chē)木吧┲?zhù)重出示圖片并推近鏡頭理解昆明湖的靜和綠，讓學(xué)生在朗讀和欣賞圖片的過(guò)程中感受頤和園的美。
�。�、理解描寫(xiě)昆明湖的段落（出示第五自然段）
引導學(xué)生找出昆明湖上有哪些景點(diǎn)？它們有什么特點(diǎn)？（師出示長(cháng)堤、湖心小島、十七孔橋、小獅子的圖片）讓學(xué)生進(jìn)一步了解昆明湖的美景．并引導學(xué)生理解“雕刻和姿態(tài)不一”的意思
�。ㄈ╅喿x指導
播放配樂(lè )朗讀，讓學(xué)生感受如何用優(yōu)美動(dòng)情的聲音來(lái)表達頤和園的美。
四、選讀課文，情感升華
選擇自己喜歡的部分練讀，讀給同學(xué)聽(tīng)，或者背誦積累。
五、拓展延伸
�。�、出示頤和園其他地方的美景、名人對頤和園的評價(jià)、頤和園相關(guān)的典故等。使學(xué)生感受頤和園的美無(wú)處不在，說(shuō)也說(shuō)不盡，本文只是選取了其中最有代表性的幾處景點(diǎn)進(jìn)行了介紹。
�。�、同學(xué)們可以選取其他景點(diǎn)，仿照課文進(jìn)行描寫(xiě)。
六、在線(xiàn)測試，自主選擇作業(yè)
出示不同類(lèi)型的作業(yè)題，學(xué)生根據自己的能力選擇不同的作業(yè)。
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