課文《彩色的非洲》優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、知識目標：學(xué)會(huì )本課的生字詞，能夠學(xué)會(huì )修飾性詞語(yǔ)。
2、能力目標：讓學(xué)生能夠在學(xué)習課文的同時(shí)，掌握課文中的寫(xiě)作方法，并且應用這些方法，學(xué)會(huì )讀寫(xiě)結合。
3、情感目標：能夠讓學(xué)生從課文的語(yǔ)言文字中體會(huì )到非洲的彩色，產(chǎn)生對大自然的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生能夠在學(xué)習課文的同時(shí)，掌握課文的學(xué)習方法，并且應用于習作中。
一、導入：
你去過(guò)哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方嗎？你去過(guò)非洲嗎？那你印象中的非洲是什么樣的呢？
很遺撼老師也沒(méi)有機會(huì )去非洲，可老師找到了一段非洲的片子，我們一起看一看，一會(huì )老師要找同學(xué)談一談你的感受�，F在就讓我們一起去領(lǐng)略非洲美麗的景色，一起走進(jìn)彩色的非洲。好嗎？齊讀課題：彩色的美洲（板書(shū)）
二、提問(wèn)：
那么課文中又是如何描繪這彩色的美洲呢，下面我們就走進(jìn)課文中去賞讀一下，按我們以前學(xué)習的方法，我們先來(lái)看一下下閱讀提示，誰(shuí)來(lái)讀一讀？向我們提出了一個(gè)什么問(wèn)題？現在同學(xué)們就結合這個(gè)問(wèn)題去感受多方面、多角度的七彩非洲，先自讀課文，讀準字音，然后想一想課文從哪幾個(gè)方面寫(xiě)出了非洲的彩色？
三、新授。
�。ㄒ唬┪覀兿葋�(lái)掃除一下字詞的障礙：
讀下面的詞語(yǔ)。
�。ǘ⿲W(xué)生匯報。
�。�1）同學(xué)們快速瀏覽一下課文，看一看課文從幾個(gè)方面寫(xiě)出非洲的彩色世界？
�。�2）現在同學(xué)們以小組為單位，把自己感興趣的段落，結合資料認真讀一讀，想一想課文如何把彩色的非洲寫(xiě)具體的？
�。�3）植物：師過(guò)渡：（1）同學(xué)們可以想像一下，你周?chē)俏宀世_紛的花叢，而你置身其中，感受著(zhù)迷人的大自然的氣息，還有芬芳的花香，這種心靈的悸動(dòng)，真的是難以言表，我們也深切地感受到了作者用詞的準確。（2）這時(shí)候，我們恐怕也只有像作者一樣，只有用妙不可言來(lái)表達我們對這花的海洋的喜愛(ài)，現在把這種由衷的喜愛(ài)融入到讀中，好嗎？誰(shuí)來(lái)試一試。讀：非洲的花之所以多，是因為那里的花開(kāi)花，草開(kāi)花，灌木開(kāi)花，許多樹(shù)也開(kāi)花。芒果樹(shù)開(kāi)的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，仙人樹(shù)開(kāi)的是金燦燦的黃花，玉蘭樹(shù)高擎著(zhù)白色或白里透青的玉杯，火炬樹(shù)綻開(kāi)的花朵比綠葉還多，一棵似一團火，一排似一片霞。人在街上走，就像置身于花海深處。還有一種叫做花樹(shù)的樹(shù)，更是妙不可言，遠遠望去，樹(shù)上像是開(kāi)滿(mǎn)五彩繽紛的花，非常壯觀(guān)。走近一看，卻是滿(mǎn)樹(shù)的彩葉，紫的、黃的、綠的'、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點(diǎn)頭。
�。�4）動(dòng)物：植物世界不愧課題中的彩色，那其他方面呢？誰(shuí)來(lái)接著(zhù)談。我們一起來(lái)觀(guān)賞一下吧。（放錄像）面對非洲大平原上，如此五彩斑斕、色彩繽紛的動(dòng)物世界，你想發(fā)點(diǎn)感慨嗎？師：美吧？課文中的語(yǔ)言也很美，我們來(lái)看一看，同學(xué)們結合錄像和課文，試著(zhù)填一填。想一想加上了這些詞語(yǔ)，有什么好處？
�。�5）人的日常生活：（1）動(dòng)物世界也無(wú)愧于彩色，誰(shuí)來(lái)接著(zhù)談一談非洲的彩色世界？（2）是啊，煊麗的色彩再融合著(zhù)彩色的生活，多么美妙，多么幸福，正如這位同學(xué)說(shuō)的，非洲人民曾有過(guò)災難的過(guò)去，但我們相信他們在將來(lái)都將擁有快樂(lè )和幸福，讓我們也祝福他們吧！
�。�6）藝術(shù)：的確，非洲人民是那么地熱情，讓我們一起在讀中感受一下吧？讀如果你有幸參加他們的篝火晚會(huì )，看到熊熊燃燒的火焰旁身穿花衣裙歡跳的人群，不，那是流動(dòng)的、五彩的旋律，你就會(huì )更深地領(lǐng)悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌動(dòng)與無(wú)限的活力。
�。�7）是啊，此時(shí)我們充滿(mǎn)了對彩色的非洲的向往，也深深地被非洲的彩色世界所吸引，老師也相信同學(xué)們將來(lái)一定有機會(huì )到非洲去游玩。
四、小結：同學(xué)們快速默讀課文，你從課文中學(xué)一了哪些寫(xiě)作的方法？
四、特色作業(yè)：
我們知道了作者用了這么多的寫(xiě)法，把非洲的彩色世界描繪得如此美麗，其實(shí)我們的家鄉比非洲美得多，希望同學(xué)們用你們那一雙雙善于發(fā)現的眼睛去觀(guān)察，然后寫(xiě)一篇寫(xiě)景的作文。
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