《玩具柜臺前的孩子》兩課時(shí)教學(xué)設計
第一課時(shí)
一、 預習出題
�。�、指導學(xué)生課前預習生字。首先通過(guò)讀課文，勾畫(huà)生字詞、讀帶生字的句子來(lái)熟悉生字，再通過(guò)和熟字比較字行及聯(lián)系生活實(shí)際等方法記憶生字，最后根據自己的理解，出一份有關(guān)字詞方面的試題。如：
�、� 讀準字音方面，可以出給生字選擇讀音、判斷對錯或把音節補充完整的題目。
�、� 認字方面，可以出給生字連線(xiàn)搭配的題：
阿姨 看玩具汽車(chē) 閃著(zhù) 媽媽的手
媽媽 售貨 搶著(zhù) 說(shuō)
小賓 買(mǎi)藥 拉著(zhù) 光芒
�、� 根據字行，可以出猜字謎的.題：
總之，要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，想信他們，鼓勵他們，肯定他們。
�。�、交換做題：
出好題后，分成小組交換做題。
�。�、互評互改：
做完后，互相批改，進(jìn)行評價(jià)。
二、默讀課文
你讀懂了什么？還有哪些不懂？下節課交流。
第二課時(shí)
一 讀通課文，加深感悟
�。�、朗讀感悟第８～１３段：
自由讀，找你最感動(dòng)的段落，讀給大家聽(tīng)。
指名朗讀，隨機出示句子。
分角色讀好８～１３段。
�。�、朗讀感悟第１～７段：
過(guò)渡：
課文的這位小朋友什么也不讓媽媽給他沒(méi)買(mǎi)，是不是他不喜歡？
引導學(xué)生讀課文，從文中感悟小兵喜歡玩具的心情。
找出相關(guān)的句子。
采用多種形式讀這段話(huà)，并理解目不轉睛。
看圖，說(shuō)說(shuō)小兵喜歡玩具汽車(chē)的心情。
分角色朗讀第１～７段。
�。�、朗讀感悟最后兩段：
指名朗讀。
交流：
讀了這兩段，你想說(shuō)什么？
二 默讀課文，升華情感
請同學(xué)默讀課文，讀后說(shuō)說(shuō)你想到什么？
學(xué)生交流，老師總結。
三 課后作業(yè)
�。�、把小兵的故事將給身邊的人聽(tīng)。
�。�、平時(shí)做孝敬父母的事。
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