課文《玩具柜臺前的孩子》的教學(xué)設計
【教材分析】
本文是一篇略讀課文。全文以對話(huà)的方式講述了一個(gè)關(guān)愛(ài)父母、關(guān)心他人的生動(dòng)故事,內容貼近學(xué)生生活,容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語(yǔ)言親切樸實(shí),通俗易懂,人物形象鮮明,情節曲折,引人深思,是對學(xué)生進(jìn)行思想教育,培養學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的良好教材。
教學(xué)時(shí)以學(xué)生自讀自悟為主,學(xué)生通過(guò)閱讀,在被故事情節深深吸引的同時(shí)會(huì )不由自主地把自己與文本中的小男孩進(jìn)行對照。讓學(xué)生在讀中體會(huì )、思考,在讀中學(xué)習關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。
【教學(xué)目標】
。、會(huì )認11個(gè)字。
。、朗讀課文,學(xué)習關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
在自讀自悟中學(xué)習關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。
【信息資料】
字詞卡片、課文插圖。
【教學(xué)流程】
一、談話(huà)揭題
啟發(fā)談話(huà):
同學(xué)們,你們喜歡玩具嗎?你最喜歡的玩具是什么?你是如何得到它的?如果你見(jiàn)到一件自己非常喜歡的玩具,你會(huì )怎樣做呢?(學(xué)生談話(huà))今天我們就來(lái)讀一個(gè)故事,看看故事中的`小男孩是如何做的。
二、初讀課文
。、組織學(xué)生默讀課文。劃出生字詞語(yǔ),把生字所在句子認真地多讀幾遍。
。、小組讀,一人讀生字,一人讀文中的詞語(yǔ),一人讀帶有這個(gè)詞的句子,一人再用這個(gè)生字組詞或說(shuō)句子。
。、小黑板出示認讀,指名讀,開(kāi)火車(chē)讀。
。、同桌互讀互評,培養合作精神。
。ㄗx正確、流利)
。、你喜歡文中的誰(shuí),為什么?請你默讀課文,找出文中的句子作為依據。
三、精讀課文
。、質(zhì)疑討論:
說(shuō)說(shuō)自己喜歡這篇文章中的哪些人,讀出課文中的語(yǔ)句作依據。教師啟發(fā)幫助表述有困難的學(xué)生。
、 男孩的懂事:
感悟句子一:
孩子的媽媽嘆了口氣,說(shuō):“他爸爸常年生病著(zhù),家里生活并不富裕。孩子心疼我,什么也不讓我給他買(mǎi)……”
、 從媽媽的話(huà)里你讀懂了什么?有什么感受?
、 理解“富!。說(shuō)說(shuō)它的反義詞。
、 “什么也不讓我給他買(mǎi)……”這“什么”還指哪些東西?
。ㄍ婢、衣服、足球)
、 小男孩他為什么要這樣做?
、 用“心疼”練習說(shuō)話(huà)。
、 情境對白:
師:孩子,你這套衣服太舊了,媽媽再給你買(mǎi)一套新衣服吧?
生:……
師:孩子,你看,這輛汽車(chē)多漂亮,你不是很喜歡嗎,媽媽給你買(mǎi)一輛吧?
生:……
、 多懂事啊,此時(shí)媽媽的心理是一種什么樣的感受?
為不能滿(mǎn)足孩子心愿的無(wú)奈以及為有這樣的兒子感到驕傲等等。
、 生朗讀,讀出媽媽的無(wú)奈以及驕傲的心情。
、 感悟句子二:
柜臺前有個(gè)小男孩,只要看到誰(shuí)買(mǎi)小汽車(chē),他就馬上跟過(guò)去,目不轉睛地盯著(zhù)柜臺上跑動(dòng)的汽車(chē),眼里閃著(zhù)興奮的光芒。他是多么喜歡小汽車(chē)!
、 默讀,想想自己讀懂了什么?有什么感受?說(shuō)說(shuō)理由。
、 特別從那些詞看出來(lái)的?
、 用“目不轉睛”練習說(shuō)句子。
、 做一做動(dòng)作,讀一讀。
、 用喜歡的語(yǔ)氣讀一讀。
、 他這么喜歡,卻什么也不讓媽媽買(mǎi),因為什么?
、 學(xué)到這里,你有什么想對小男孩說(shuō)嗎?
、 感悟售貨員阿姨、小女孩的愛(ài)心。
。、說(shuō)說(shuō)自己還讀懂了什么?提出不懂的問(wèn)題?
五、積累運用
。、詞語(yǔ)積累:
藥品 禮物 柜臺 玩具
富裕 專(zhuān)心 目不轉睛 興奮的光芒
。、你家有什么玩具?你能寫(xiě)出他們的名稱(chēng)嗎?
。、讀《黃香溫席》。
六、實(shí)踐活動(dòng)
你準備怎樣做一個(gè)懂事的孩子?寫(xiě)幾句自己的打算。
【板書(shū)設計】
玩具柜臺前的孩子
?
小男孩:非常喜歡玩具──不買(mǎi)
懂事
關(guān)心父母
?
售貨員阿姨、小女孩:送、找、盼──小男孩
關(guān)愛(ài)他人
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