《小山羊和小熊》第一課時(shí)教學(xué)設計范文

　　教學(xué)目標

　　一、感受伙伴之間互相關(guān)心，互相寬容給我們的快樂(lè )，并有主動(dòng)關(guān)心別人，原諒別人的愿望。

　　二、認識12個(gè)生字和4個(gè)部首，會(huì )寫(xiě)6個(gè)字。

　　三、培養學(xué)生用多種方法巧識字及寫(xiě)規范字的能力。

　　教學(xué)重難

　　認識12個(gè)生字，4個(gè)部首，會(huì )寫(xiě)6個(gè)字。強調“來(lái)”的書(shū)寫(xiě)及“弟”的筆順。

　　教學(xué)方法

　　引導發(fā)現法，情境教學(xué)法。

　　教學(xué)準備

　　小山羊與小熊的頭飾、生字卡片、小黑板、虛宮格本。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、激趣引入。

　　利用山羊與小熊的頭飾引入新課，板書(shū)課題。

　　二、初讀課文，識認生字。

　　1、師范讀。

　　2、生自由讀。

　　3、提問(wèn)：在一個(gè)冬天的夜晚，發(fā)生了什么事?

　　4、邊理解邊認識“北、路、請、讓、冒”并理解“紛紛揚揚”的意思，明確小熊的做法不好，(利用識字卡，認一個(gè)貼在黑板上一個(gè))。

　　5、提問(wèn)：“在一個(gè)夏天的夜晚，又發(fā)生了一件什么事”(結合插圖完成)。

　　6、邊理解第二自然段邊相機認識“晚、住、歡迎、床”理解“傾盆大雨”，明確：小山羊的熱情與寬容，小熊也知道錯了。

　　7、讀黑板上的字。

　　8、游戲，鞏固識字(猜字游戲)。

　　三、寫(xiě)字指導。

　　1、生讀課文(圈出虛宮格中的`字)，師貼相關(guān)字卡。

　　2、書(shū)空黑板上的字的筆順，板書(shū)“弟”的筆順，認識“攵、土、八字底”，字頭�！爸弧笔嵌鄦巫�，讀課后練習。

　　3、重點(diǎn)學(xué)習“來(lái)”這在虛宮格中的寫(xiě)法。

　　(1)談怎樣才能寫(xiě)好一個(gè)字，(先觀(guān)察，再一筆一筆去寫(xiě)，要寫(xiě)得大方)。

　　(2)師板演。(小黑板)

　　(3)生練習寫(xiě)，師巡視指導(寫(xiě)字姿勢，及哪個(gè)字寫(xiě)得規范)。

　　(4)布置自習課作業(yè)：其它字在自習課上練習寫(xiě)。

　　四、讀課文。

　　(1)自由讀，讀出語(yǔ)氣。

　　(2)分角色讀。

　　五、小結、布置作業(yè)。

　　同學(xué)們，這節課小山羊和小熊為我們帶來(lái)了這么動(dòng)聽(tīng)的小故事，回家把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)好嗎?

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