《南沙衛士》優(yōu)秀教學(xué)設計
一、創(chuàng )設情境：
同學(xué)們，你們知道嗎？在祖國領(lǐng)土的最南端，有一顆璀璨的明珠，那里煙波浩淼、一片汪洋，那里有豐富的漁業(yè)資源，那里蘊藏著(zhù)豐富的石油等礦藏，這片神奇的國土就是祖國的南疆——南沙群島。你們想欣賞一下它秀麗的景色嗎？（放映南沙群島圖片）同學(xué)們，你們可曾知道，這里以前沒(méi)有土壤也沒(méi)有生命，是日夜守衛的人民解放軍在這里創(chuàng )造了奇跡，是他們捍衛國家海洋權益，這節課我們就走進(jìn)他們的生活，去了解他們的喜怒哀樂(lè )。學(xué)習英雄中的第五課《南沙衛士》
二、提出主線(xiàn)：
通過(guò)初讀課文，戰士們在駐守中遭受的種種困難給我們留下了深刻的餓印象，并被他們的精神所深深的感動(dòng)，下面請同學(xué)們快速閱讀課文，邊讀邊思考：南沙海軍在駐守中遭受了哪些困難，在戰勝困難的`過(guò)程中，可以體現出戰士們具有哪些精神品質(zhì)，結合課文的內容談一談。再有感情的讀一讀課文，看怎樣讀才能更好的體現戰士們的精神品質(zhì)。最后在小組內交流學(xué)習所得。
三、匯報
1、缺淡水：
主要從以下幾方面匯報。
�。�1）每日只有5公斤淡水
�。�2）洗衣難，戰士干活不穿軍裝，怕洗衣費水。
�。�3）洗澡難
戰士們用雨水洗澡。出示句子，練習朗讀，體現戰士們盼望洗雨水澡的焦渴心情。
南沙桑拿，主要體會(huì )南沙桑拿給戰士們帶來(lái)的餓困難，重點(diǎn)體會(huì )“烤箱”這一詞語(yǔ)。
何正會(huì )的遺體。重點(diǎn)體會(huì )“長(cháng)癬、發(fā)炎、惟一”等詞語(yǔ)。
�。�4）自己蓄水
小結：
南沙群島地處赤道邊緣，高鹽、高濕、高溫，霧水是咸的，曬干后便是白白的鹽花，放在地上的溫度計，一兩分鐘便會(huì )曬爆。連以海為生的漁民都視其為生命的禁區。而勇敢的戰士們卻忍受了常人無(wú)法忍受的痛苦，戰士們不畏艱難的餓精神不正詮釋了英雄的真諦嗎？
2、缺蔬菜
出示句子，練習朗讀
“半天、切得不能再薄、舍不得”應重讀
3、生活單調
訓練、放哨、巡邏、偵察，數星、望月、聽(tīng)濤、思鄉，體會(huì )到什么？
四、欣賞錄象，激情朗讀
播放《南沙掠影》欣賞戰士生活狀況
帶著(zhù)對戰士的敬佩朗讀最后一段
五、拓展延伸
通過(guò)搜集資料，你對南沙的現狀和戰士的餓生活還了解哪些？
六、總結
文章通過(guò)細節描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)再現了英雄的本色，為了祖國人民的餓幸福。為了捍衛國家海洋權益。戰士們用自己的口號詮釋了英雄的真諦，那就是“吃苦不是標準，主動(dòng)作為、艱苦奮斗、創(chuàng )造一流成績(jì)才是我們永恒的追求”。戰士們的精神將薪火相傳、生生不息。這種不知疲倦、永不停息的追求精神鑄造了南沙的軍魂，他們不愧是祖國的餓英雄、不愧是南沙衛士。
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