小學(xué)課文《詹天佑》教學(xué)設計范文
第二課時(shí)
一、教學(xué)目的：
1、了解詹天佑的事跡，體會(huì )他是一個(gè)出色的愛(ài)國工程師，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國，立志為國作貢獻的思想感情。
2、知道詹天佑怎樣克服種種困難，最終使京張鐵路提前竣工的。
3、通過(guò)關(guān)鍵詞的理解，體會(huì )句子的含義。
4、有感情地朗讀課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)具體事例的理解，體會(huì )詹天佑是一個(gè)杰出的愛(ài)國工程師。
三、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)人物的語(yǔ)言、行為、心理體會(huì )人物的'思想感情。
四、課前預習：詹天佑在施工過(guò)程中遇到哪些困難。
五、教學(xué)過(guò)程：
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上節課，我們了解到了詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師，他不顧帝國主義的阻撓、要挾、嘲笑，毅然接受了修筑京張鐵路的重任，為中國人民爭了一口氣。下面，我們接著(zhù)學(xué)習課文。
�。ǘ⿲W(xué)習第三段
1、反饋預習：這一段講詹天佑在修筑京張鐵路過(guò)程中，遇到了哪些困難？
2、學(xué)習第一層
�。�1）在勘測線(xiàn)路中，詹天佑是怎么說(shuō)？怎么做？怎么想的？用不同的記號劃出。
�。�2）詹天佑說(shuō)了什么？你是怎么理解的？
�。�3）小組討論：從詹天佑做的和想的體會(huì )到什么？
�。�4）學(xué)生自由發(fā)言
�。�5）師小結
3、學(xué)習第二層
�。�1）詹天佑在開(kāi)鑿隧道中遇到哪些困難？學(xué)生自由朗讀思考。
�。�2）讓學(xué)生用簡(jiǎn)筆畫(huà)在黑板上畫(huà)出兩種開(kāi)鑿法。
�。�3）師小結
4、學(xué)習第三層
�。�1）齊讀思考：詹天佑又遇到了什么困難？
�。�2）小組交流。
�。�3）請學(xué)生上黑板邊畫(huà)邊講解火車(chē)怎么爬坡的。
5、學(xué)生質(zhì)疑、解疑。
6、師小結。
�。ㄈ⿲W(xué)習寫(xiě)作方法
1、第一層從說(shuō)、做、想三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)詹天佑，但這三個(gè)方面都能突出什么？
2、課文第三段只選取了勘測線(xiàn)路、開(kāi)鑿隧道、設計線(xiàn)路這三個(gè)事例來(lái)寫(xiě)，又是為什么？
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