《吸管懸臂》初中教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
1.了解塔吊的結構和功能，知道生活中處處有科學(xué)。
2.能應用科學(xué)、數學(xué)等相關(guān)知識自主設計塔吊的懸臂結構，提高它的承重能力。
3.能合理運用技術(shù)，用多種連接方法完成吸管懸臂的工程制作。
4.能客觀(guān)地評價(jià)自己和他人的學(xué)習成果，從成功和失敗中汲取經(jīng)驗。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：應用形狀與結構方面的已有知識，根據具體需求設計制作吸管懸臂。
難點(diǎn)：在規定時(shí)間內，合理分工，完成具有較高思維、技術(shù)含量的項目工程。
【教學(xué)準備】
小組：支架、吸管12根、懸臂基礎件、鉤碼、鋼尺、棉線(xiàn)、剪刀、夾子2個(gè)、大螺母（配重體）2個(gè)、熱熔膠槍、學(xué)習單
教師：懸臂基礎件、插線(xiàn)板、、熱熔膠槍、課件
【教學(xué)過(guò)程】
課前活動(dòng)：
做一組舒展運動(dòng)，以輕松的狀態(tài)開(kāi)始學(xué)習。
一、導入（2分鐘）
1.請一個(gè)學(xué)生上臺，手臂上掛一袋物品，談?wù)劯惺堋?/p>
2.講述什么是懸臂。出示塔吊圖片，進(jìn)入研究主題。
二、探究塔吊能吊起重物的原因（5分鐘）
1.提問(wèn)：塔吊是用來(lái)干什么的？重物應該掛在塔吊的哪一部分？懸臂承受這么大的重量，會(huì )不會(huì )傾斜？認識起重臂和平衡臂。
2.講述：工程師會(huì )在懸臂上設計一些結構讓?xiě)冶鄹永喂�，提高它的承重能力。這個(gè)任務(wù)就要交給各位小工程師去完成啦。
三、設計制作塔吊懸臂（35分鐘）
1.明確任務(wù)：在塔吊支架上，完成一個(gè)平衡臂為5厘米，起重臂至少為20厘米，并且在起重臂10厘米處能吊起5個(gè)鉤碼的懸臂，設計時(shí)間5分鐘，工期30分鐘。
2.出示材料，明確用吸管搭建懸臂，介紹套接、插接、黏接三種連接方式。
3.介紹學(xué)習單：根據提供的材料，每個(gè)學(xué)生獨自完成吸管懸臂的設計方案，小組內優(yōu)選出一個(gè)設計方案。
4.提示操作技巧，憑設計圖領(lǐng)取材料，小組合作制作吸管懸臂。
四、展示交流（18分鐘）
1.成功的`小組上臺介紹吸管懸臂制作過(guò)程中成功的經(jīng)驗。
2.失敗的小組介紹工程沒(méi)有在工期內完成的主要原因。
3.出示真實(shí)塔吊懸臂的結構圖，你們設計制作的吸管懸臂結構有哪些和它相似？
五、拓展延伸（2分鐘）
下次再搭建塔吊懸臂，你們會(huì )有哪些改進(jìn)？
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