尋找秋天教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　1、激發(fā)學(xué)生探索大自然的好奇心和興趣，感受或體驗到秋天的自然美。

　　2、觀(guān)察秋天的景色，探訪(fǎng)動(dòng)物和植物。

　　3、樂(lè )于對各種現象提出問(wèn)題。

　　教學(xué)重點(diǎn)：觀(guān)察秋天的景色，探訪(fǎng)動(dòng)物和植物；感受秋天的自然美。

　　教學(xué)難點(diǎn)：樂(lè )于對各種現象提出問(wèn)題。

　　教學(xué)準備：學(xué)生準備樹(shù)葉、卡紙、透明膠帶、剪刀；教師準備課件。

　　課時(shí)安排：共一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 導入

　　播放課件中關(guān)于秋天的照片，內容是各種秋天成熟的水果和農作物，讓學(xué)生欣賞。

　　師：引出問(wèn)題：看到了各種果實(shí)在秋天成熟了，那秋天還有那些地方是與其它季節不同的地方呢？今天讓我們一起來(lái)尋找秋天。

　　二：尋找秋天

　　1、 欣賞美麗的秋天

　　播放課件：秋天的景色，讓學(xué)生想起秋天，觀(guān)察自己看到的景色。

　　2、 回憶美麗的秋天

　　師：學(xué)生在秋天的景色里都找到了什么？（學(xué)生根據看到的課件回答）

　　那秋天的景色是什么樣的呢？（五顏六色、五彩繽紛）

　　過(guò)渡句：我們欣賞了秋天的.美景，再來(lái)一起走進(jìn)秋天，探訪(fǎng)秋天的動(dòng)物吧！

　　三：探究活動(dòng)

　　1、 探訪(fǎng)秋天里的植物

　　播放秋天里植物變化的課件，引導學(xué)生注意觀(guān)察樹(shù)葉的變化。（樹(shù)葉變黃了，從樹(shù)上落下來(lái)了，落的滿(mǎn)地都是）

　　師：你看到了秋天的植物和其它季節有什么一樣的地方呢？（樹(shù)葉落了）

　　2、 探訪(fǎng)秋天里的動(dòng)物

　　播放秋天里動(dòng)物的課件，引導學(xué)生注意觀(guān)察動(dòng)物們動(dòng)作干什么。（小松鼠、刺猬和大雁都在做什么）

　　師：它們都在做什么呀？（都在為過(guò)冬做準備）

　　3、 教師小結

　　植物的樹(shù)葉落了，為了天氣變冷做準備；小松鼠和小刺猬都在準備糧食，大雁費往南方暖和的地方，都是為了過(guò)冬做準備。

　　過(guò)渡句：我們剛才看了那么多的圖片了解了秋天，那是因為很多人有照相機留下了秋天的痕跡，那你想不想留下秋天的記憶呢？

　　四動(dòng)手實(shí)踐

　　1、欣賞樹(shù)葉工藝

　　播放課件中樹(shù)葉工藝的部分，學(xué)生欣賞觀(guān)察。

　　師：這是其他的小朋友留下的秋天，接下來(lái)你也留下你的秋天吧！

　　2、 學(xué)生制作

　　3、 展示工藝品

　　五、總結

　　出示課件上的問(wèn)題，學(xué)生回答。

　　板書(shū)設計： 尋找秋天

　　秋天的景色

　　秋天的植物

　　秋天的動(dòng)物

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