《色彩的色相》教學(xué)設計范文

　　內容和目標：

　　1、記住色彩色相的概念，回憶色彩的三原色、三間色和復色，認識色相環(huán)中的色彩。

　　2、在學(xué)習和探究的過(guò)程中，感受不同色相的美感，并使用所學(xué)知識技能創(chuàng )作一幅色相明確的作品。

　　3、升華“胡思亂想”、“胡作非為”，即勤于思考、敢于探索的繪畫(huà)品格。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1、理解色彩色相的概念。

　　2、輕松地畫(huà)出（創(chuàng )作）一幅特定色相的作品。

　　課前準備：

　　教學(xué)課件、油畫(huà)棒、畫(huà)紙等

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng )景入課

　　我們生活的地球是一個(gè)非常美麗的地方，大自然是那么的五彩繽紛。世界上有著(zhù)千變萬(wàn)化的色彩，讓我們來(lái)欣賞這美妙的`大自然吧。

　　楓樹(shù)林 向日葵 海洋、天空 草 地 紫藤蘿 桔 子

　　觀(guān)察：這些風(fēng)景的主色調（顏色）分別是什么？

　　二、板書(shū)課題

　　思考：“ 黃色”“紅色”“綠色”“ 藍色”“紫色”“橙色”等詞語(yǔ)是指這些風(fēng)景的主色調的什么呢？

　　總結：人們?yōu)榱藚^別不同的顏色就給它們起了個(gè)名字，這就是色彩的色相。

　　三、體驗色彩

　　發(fā)現:你能找出三原色嗎？他們是什么？

　　體驗：“三原色”等量?jì)蓛上嗯鋾r(shí)，產(chǎn)生什么顏色？

　　延伸：綠色紫色橙色這些顏色就是“三間色”。

　　發(fā)現：找出三原色、三間色？還有什么顏色？它們是色彩的色相嗎？

　　四：感受色彩

　　感知：

　　1、紅色給你們什么感覺(jué)呢？

　　熱情、喜慶、

　　危險、禁止

　　2、橙色又給你怎樣的感覺(jué)？

　　富足、快樂(lè )而幸福

　　金秋 收獲 美味

　　溫暖 繁榮

　　3、當你走在一片綠油油的鄉間小路上，清風(fēng)送來(lái)青草嫩嫩的氣息，遠處的群山也披著(zhù)深淺不同的綠衣，你的感覺(jué)是怎樣的呢？

　　安靜、平和 、生機、希望

　　總結：不同的色彩給人帶來(lái)美的享受也是不同的。

　　五：作業(yè)賞析

　　賞析：在同學(xué)的作品中都表現了什么內容？運用了哪些顏色？

　　六：學(xué)生練習

　　同學(xué)們已經(jīng)體驗過(guò)了不同的色彩給人的不同感受。

　　那么,請同學(xué)們自由命題創(chuàng )作一幅作品，選擇能體現你作品主題情感的色彩來(lái)涂色。 讓我們拿起手中的畫(huà)筆，選擇自己喜歡的色相，來(lái)盡情揮灑我們的天賦和創(chuàng )意吧！

　　作業(yè)提醒：大家對比分析那種構圖更適中？為什么？

　　七、展示評價(jià)

　　八、課堂總結

　　通過(guò)這節課的學(xué)習，我們知道，原來(lái)世界上有那么多得顏色來(lái)裝飾我們的生活，不同的色彩也帶給我們不同的感受。我們也學(xué)會(huì )了運用自己喜歡的顏色來(lái)創(chuàng )作一幅畫(huà)，用色彩來(lái)表達情感，美化生活。

　　九、課后拓展

　　請同學(xué)們課后觀(guān)察，色彩還可以應用在生活的哪些方面。

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