人物描寫(xiě)一組的教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、 掌握人物描寫(xiě)類(lèi)文章的閱讀方法。
2、 學(xué)習作者抓住人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理刻畫(huà)人物性格的寫(xiě)作方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習作者抓住人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理刻畫(huà)人物性格的寫(xiě)作方法。
教學(xué)過(guò)程：
1、復習導入。
同學(xué)們，第五組課文中，我們一起開(kāi)啟了古典名著(zhù)之旅.哪些人物給你留下了深刻的`印象？為什么這些人物會(huì )給我們留下如此深刻的印象呢？因為這些文章的作者掌握了描寫(xiě)人物的方法，今天我們就再來(lái)學(xué)習一組人物描寫(xiě)的文章,一起來(lái)尋找作家們描寫(xiě)人物的金鑰匙.(板書(shū)課題)
2、學(xué)文悟法。
我們先來(lái)學(xué)習《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》。出示自學(xué)提示：
�。�1）默讀課文。
�。�2）邊讀邊畫(huà)出表現小嘎子性格特點(diǎn)的語(yǔ)句，并批注感受和描寫(xiě)方式。
學(xué)生自學(xué)。全班交流�？偨Y學(xué)法：抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、外貌等描寫(xiě)，體會(huì )人物的性格特點(diǎn)。（板書(shū)）
3、群文用法
用總結的學(xué)法來(lái)學(xué)習《臨死前的嚴監生》、《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》。邊讀邊畫(huà)相關(guān)語(yǔ)句，同時(shí)填寫(xiě)讀書(shū)單。小組內交流學(xué)習成果。以小組形式全班交流，其他同學(xué)適時(shí)補充。
4、讀寫(xiě)結合
運用本課人物描寫(xiě)的方法，寫(xiě)一個(gè)人物描寫(xiě)片段。寫(xiě)完后在班內交流。
篇目 | 主要人物 | 性格特點(diǎn) | 描寫(xiě)方式 |
《臨死前的嚴監生》 | |||
《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》 |
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