小學(xué)語(yǔ)文園地二教學(xué)設計范文
學(xué)習目標：
1. 認識“程，魔”等11個(gè)生字；
2. 通過(guò)學(xué)習句式，能把自己喜歡的景物按句式寫(xiě)下來(lái)；
3.讀句子，體會(huì )加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思；
4. 能用一段話(huà)介紹自己的好朋友；
5. 朗讀積累關(guān)于如何對待別人的句子；
6. 嘗試多種合作方式，和大人一起讀《一株紫丁香》，鞏固學(xué)過(guò)的漢字，讀出詩(shī)的節奏，感受共讀的樂(lè )趣。
課時(shí)安排：兩課時(shí)
第一課時(shí)
學(xué)習目標：
1. 認識“程，魔”等11個(gè)生字；
2. 通過(guò)學(xué)習句式，能把自己喜歡的景物按句式寫(xiě)下來(lái)；
3.讀句子，體會(huì )加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
教學(xué)過(guò)程
一、揭示課題
今天我們來(lái)學(xué)習《語(yǔ)文園地二》，請同學(xué)們伸出手和老師一起板書(shū)課題，齊讀課題兩遍。
二、出示學(xué)習目標
這節課，我們這節課的學(xué)習目標：認識“程，魔”等11個(gè)生字；通過(guò)學(xué)習句式，能把自己喜歡的景物按句式寫(xiě)下來(lái)；讀句子，體會(huì )加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
三、第一次“先學(xué)后教”：識字加油站
�。ㄒ唬┫葘W(xué)
帶拼音展示識字加油站的詞語(yǔ)和生字。
�。▊渥ⅲ荷厦娴脑~語(yǔ)都是生活中常見(jiàn)的一些職業(yè)，可以用加減識字或猜字謎識字的方式來(lái)認識這些字）
�。ǘ┖蠼�
指名讀（后進(jìn)生）
指名糾錯，老師板書(shū)出錯的字詞；
學(xué)生說(shuō)出每個(gè)詞語(yǔ)的意思，不會(huì )的老師補充。
四、第二次“先學(xué)后教”：字詞句運用
�。ㄒ唬┫葘W(xué)
出示字詞句運用的句子。
�。ㄒ螅河^(guān)察句式，也能把自己喜歡的景物寫(xiě)下來(lái)）
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找學(xué)生展示自己的句子
五、第三次“先學(xué)后教”：字詞句運用
�。ㄒ唬┫葘W(xué)
學(xué)生讀句子，體會(huì )加點(diǎn)詞的意思，跟同桌說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現。
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找學(xué)生用自己的話(huà)說(shuō)出詞語(yǔ)的意思，老師補充，引導。
�。▊渥ⅲ骸疤貏e”在第一組第一個(gè)句子中是“格外”的意思， 在第二句中是“與眾不同；不普通”的意思�！敖�(jīng)過(guò)”在第二組第一句是“過(guò)程；經(jīng)歷”的意思，在第二句中是“通過(guò)（處所，時(shí)間，動(dòng)作等）”的意思。同一個(gè)詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)境中意思不同。
板書(shū)設計：
教學(xué)反思：
第二課時(shí)
學(xué)習目標：
1. 能用一段話(huà)介紹自己的好朋友；
2. 朗讀積累關(guān)于如何對待別人的句子；
3. 嘗試多種合作方式，和大人一起讀《一株紫丁香》，鞏固學(xué)過(guò)的漢字，讀出詩(shī)的節奏，感受共讀的樂(lè )趣。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
今天我們繼續來(lái)學(xué)習《語(yǔ)文園地二》，請同學(xué)們伸出手和老師一起板書(shū)課題，齊讀課題兩遍。
二、出示學(xué)習目標
這節課，我們這節課的學(xué)習目標：能用一段話(huà)介紹自己的好朋友；朗讀積累關(guān)于如何對待別人的句子；嘗試多種合作方式，和大人一起讀《一株紫丁香》，鞏固學(xué)過(guò)的漢字，讀出詩(shī)的節奏，感受共讀的.樂(lè )趣。
三、第一次“先學(xué)后教”：寫(xiě)話(huà)
�。ㄒ唬┫葘W(xué)
出示書(shū)上表格展示的例子，誰(shuí)？長(cháng)什么樣子？你和他經(jīng)常做的事？
�。ǘ┖蠼�
鼓勵學(xué)生寫(xiě)話(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)自己的好朋友。展示一些學(xué)生的作文。
4、第二次“先學(xué)后教”：日積月累
�。�1）先學(xué)
朗讀日積月累中的句子； 2.體會(huì )每句話(huà)的意思
�。▊渥ⅲ汗膭顚W(xué)生大膽的說(shuō)出意思）
�。�2）后教
老師對學(xué)生不懂的句子，進(jìn)行舉例說(shuō)明。
�。▊渥ⅲ哼@三句話(huà)都告訴我們該如何對待別人。第一句是英國諺語(yǔ)。告訴我們的道理是：付出也會(huì )使自己快樂(lè )，只懂得收獲的快樂(lè )，并不是真正的快樂(lè )。第二句是中國民間諺語(yǔ)。告訴我們：平時(shí)肯幫助別人的人，有困難時(shí)也會(huì )獲得別人的幫助。第三句出自《論語(yǔ)》。意思是：與其別人好的時(shí)候跑去賀喜，不如別人苦的時(shí)候送去幫助。）
�。�3）課后延伸，親子讀詩(shī)。
板書(shū)設計：
教學(xué)反思：
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