我們做朋友口語(yǔ)交際教學(xué)設計
【知識目標】
講清楚想和誰(shuí)交朋友以及原因。
【能力目標】
在交際中準確表達自己的情感，愉快和諧地進(jìn)行溝通。
【情感目標】
培養學(xué)生在交際中表達自己的情感，愉快和諧地進(jìn)行溝通興趣。
教學(xué)重點(diǎn)講清楚想和誰(shuí)交朋友以及原因。
教學(xué)難點(diǎn)：
在交際中表達自己的情感，愉快和諧地進(jìn)行溝通。
教具準備：
1、學(xué)生自準備彩色卡紙（做交友卡）
2、多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程
一、歌曲導入 激發(fā)興趣
小朋友都聽(tīng)過(guò)一首歌《找朋友》，今天我們就一起來(lái)欣賞這首歌，欣賞時(shí)，想唱的同學(xué)唱一唱，想跳的同學(xué)跳一跳，，想拍手的同學(xué)可以跟著(zhù)節奏拍拍手。
�。ɡ蠋熀屯瑢W(xué)們一起邊唱邊跳，也可以請兩個(gè)同學(xué)上臺表演）
二、創(chuàng )設情境 初步交流
1、老師：小朋友想不想和老師交朋友？（想）誰(shuí)能用這句話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（老師在黑板上出示句子“我想和_________做朋友�！保�
學(xué)生A說(shuō)（老師評價(jià)：你第一個(gè)舉手，真是個(gè)勇敢的孩子，我愿意和這樣大膽的孩子交朋友，來(lái)握握手吧�。�
學(xué)生B說(shuō)（老師評價(jià)：你說(shuō)話(huà)的聲音真響亮，我喜歡和這樣能大聲響亮回答問(wèn)題的孩子交朋友，來(lái)，握握手吧�。�
學(xué)生C說(shuō)（老師評價(jià)：你說(shuō)話(huà)清楚流利，真棒，我愿意和你做朋友，來(lái)，握握手吧�。�
2. 老師：還有很多小朋友想和老師交朋友，對不對，那么大家能大聲的用“我想和_________做朋友.”的句子,說(shuō)一說(shuō)嗎?(能)好，大家一起響亮地說(shuō)。(全班學(xué)生大聲地說(shuō),我想和（ ）老師做朋友!)
3. 老師在屏幕上用PPT配樂(lè )展示本班同學(xué)一起做操，一起春游，一起勞動(dòng)的.各種活動(dòng)中的照片。
過(guò)渡語(yǔ)：除了想和老師做朋友，小朋友是不是更想和周?chē)男∨笥殉蔀楹门笥涯�？和朋友一起學(xué)習，一起游戲，共同進(jìn)步，我們的童年會(huì )更快樂(lè )，更多姿多彩！那么，現在咱們一（）班的現場(chǎng)交友大會(huì )就開(kāi)始了！
小朋友知道怎樣快些交到朋友嗎？既然（）老師和大家已經(jīng)是好朋友，那就讓我把“成功交友三步法”交給大家，小朋友要不要快點(diǎn)學(xué)一學(xué)?(要)
三、深入溝通交流
“成功交友三步法”
�。ㄒ唬┑谝徊骄褪谴舐曊f(shuō)出你想和誰(shuí)交朋友。
老師：“成功交有友三步法”第一步就是大聲說(shuō)出你想和誰(shuí)交朋友，誰(shuí)用黑板上的句子來(lái)試一試。
學(xué)生A說(shuō)我想和李某某做朋友。（老師評價(jià)：你看李某某的眼睛都笑瞇瞇的，每個(gè)人聽(tīng)到別人想和自己交朋友都會(huì )很高興，因為這樣可以看出他是個(gè)受歡迎的人。）
學(xué)生B說(shuō)我想和王某某做朋友。（老師評價(jià)：你們瞧王某某嘴巴都笑得合不攏了。）
學(xué)生C說(shuō)我想和張某某做朋友。（老師評價(jià)：你說(shuō)話(huà)大聲響亮，張某某也一定想和你做朋友的。
老師：看到很多同學(xué)們把手舉得高高的，老師建議我們一起大聲的把自己想和誰(shuí)交朋友說(shuō)出來(lái)，好嗎？(全班同學(xué)一起大聲響亮的說(shuō)出來(lái))。
過(guò)渡語(yǔ)：第一步小朋友輕而一舉就做到了，第二步可有些難度，小朋友要不要試一試？（要）
�。ǘ┑诙剑赫f(shuō)說(shuō)你想和他（她）交朋友的原因
老師：第二步就是用因為_(kāi)________,所以_____________。這個(gè)句子說(shuō)一說(shuō)，你想和他（她）成為朋友的原因。
1、小朋友先和周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)一說(shuō)，互相幫忙，看看怎么說(shuō)的流利，清楚。需要老師幫忙的，向老師招招手。
2、同學(xué)之間自由討論交流,大約5分鐘。老師巡堂指導。
3、全班交流，老師引導學(xué)生發(fā)現同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生能說(shuō)到愛(ài)學(xué)習、有禮貌、樂(lè )于助人等（評價(jià)語(yǔ)：你有一雙善于發(fā)現的眼睛；你真是善于觀(guān)察的孩子；你不但能說(shuō)發(fā)現同學(xué)的特點(diǎn)，而且能清楚的說(shuō)出來(lái)，真棒�。�
過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們真是了不起，一下就懂得了第一、二步，第三步可有難度，同學(xué)們敢挑戰嗎？（學(xué)生大聲回答：能）
�。ㄈ┑谌剑涸诘诙降幕A上用上，舉個(gè)事例把同學(xué)的特點(diǎn)說(shuō)具體來(lái)。
1、先和周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)一說(shuō)，比一比，誰(shuí)說(shuō)得最好，，有需要幫助的地方向老師招招手。老師巡視指導。
2、全班交流，老師引導同學(xué)把事情的經(jīng)過(guò)講清楚。并且從中體會(huì )到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)或特點(diǎn)，值得成為朋友。同時(shí)引導同學(xué)講話(huà)聲音響亮，講得清楚明白。
�。ㄋ模⿲�(xiě)一寫(xiě)
小結：小朋友學(xué)到了“成功交友三步法”真了不起，這三步是什么?第一步是_______第二步是_____,第三步是_____(老師引導全班同學(xué)一起說(shuō)出來(lái)),那么小朋友是不是要來(lái)檢測一下,這個(gè)方法靈不靈?(想)請同學(xué)們拿出自己的交友卡，在卡片上寫(xiě)上你想和誰(shuí)交朋友，并且寫(xiě)上想和他（她）交朋友的原因。等一下就讓同學(xué)們和自己想交朋友的同學(xué)現場(chǎng)面對面的交流，好嗎？老師給出格式：
_____同學(xué):你好!我想和_______做朋友。因為_(kāi)_________,所以_____________。
�。ㄍ瑢W(xué)動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě),老師巡視指導,同時(shí)提醒同學(xué)們寫(xiě)字姿勢。）
四、交換交友卡 增進(jìn)交流
1、老師提要求：上臺的同學(xué)要大方；講話(huà)大聲響亮；有禮貌；臺下同學(xué)認真聽(tīng)，做有禮貌的小觀(guān)眾。
2、請一組同學(xué)上臺表演，老師引導孩子們面對面交談，注意禮貌用語(yǔ)將清楚想和他（她）交朋友的原因，最后握手表示交友成功，臺下的同學(xué)根據老師給出的要求評價(jià)，說(shuō)說(shuō)做得好的地方和不足的地方。
3、請第二組同學(xué)上臺表演，能體現出層次差別，能比第一組同學(xué)表演得好。
4、朋友面對面。
老師：還有很多同學(xué)想和朋友面對面交流對嗎？下面老師就給大家提供平臺，音樂(lè )起開(kāi)始下座位找到同學(xué)交流，音樂(lè )�；氐阶�。（老師播放《友誼地久天長(cháng)》的輕音樂(lè )，同學(xué)們開(kāi)始下座位自由交流，老師巡堂指導。）
5、小結。音樂(lè )停，孩子們回到座位，老師請同學(xué)說(shuō)說(shuō)交到朋友了嗎？成功交友三步法有用嗎？你還有什么要補充的？（還要有禮貌，要真誠。
五、總結：
今天我們知道了"成功交友三步法"就是，引導全班同學(xué)一起說(shuō)，還要加上同學(xué)們想到的有禮貌、要真誠，我們就可以交到許多好朋友了。從剛才同學(xué)生們說(shuō)的來(lái)看愛(ài)學(xué)習，樂(lè )于助人，講禮貌的孩子，別人受歡迎，我們也要做那樣的孩子，希望同學(xué)們都交到許多朋友，和好朋友一起學(xué)習，一起游戲，讓自己的生活更快樂(lè )，更豐富多彩！
六、作業(yè)：
1、課后向爸爸媽媽介紹你的“成功交友三步法”，聽(tīng)聽(tīng)家長(cháng)們對于交朋友還有什么好的建議。
2、向爸爸媽媽介紹你的好朋友
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