小雨點(diǎn)兒教學(xué)設計范文
學(xué)習者分析一年級學(xué)生沒(méi)有說(shuō)話(huà)的基礎，培養他們能從生活中去感受、去學(xué)習知識。教師的引導較為重要，通過(guò)引導說(shuō)話(huà)訓練，使他們在快樂(lè )中學(xué)習，在生活中獲得知識。
教學(xué)目標
1、引導學(xué)生自己閱讀短文《小雨點(diǎn)兒》，利用拼音讀準句子，把短文讀通順，讀出表情。
2、初步了解短文的意思，通過(guò)讀知道一個(gè)人要怎樣去對待身邊發(fā)生的事，滲透做人的標準，培養怎樣做人的意識。
3、學(xué)習“口語(yǔ)交際”----《該怎么做》，根據圖畫(huà)的意思，展開(kāi)想象，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，看看誰(shuí)說(shuō)得最好。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.讀準短文，明確“該怎么做”兩幅圖的主要意思。
2. 難點(diǎn)是把圖畫(huà)意思表達清楚、準確。
教學(xué)資源普通教學(xué)設備
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)活動(dòng)1
導入新課
1.同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)雨點(diǎn)兒?jiǎn)�？你們是怎樣對待雨點(diǎn)兒的？
2.在生活中你做錯事的時(shí)候，你的家人、老師或者同伴是怎樣對你的？
教學(xué)活動(dòng)2
師生共同互動(dòng)，學(xué)習目標1
我會(huì )讀：
1)請大家默讀，看看有哪些字不會(huì )讀，把它圈出來(lái)。
2）誰(shuí)能讀這篇短文，讓大家來(lái)跟他一起讀，爭取讀準確一些，特別是字的音要讀準。
3）利用拼音，齊讀短文，初步了解短文的意思。
4）說(shuō)說(shuō)短文中這些人物怎么做得，你覺(jué)得他們做得怎樣？（發(fā)表看法）
教學(xué)活動(dòng)3
口語(yǔ)交際---該怎么做
1.看圖，明白圖畫(huà)的意思
1）根據提示，弄懂每幅畫(huà)面的'意思，
2）問(wèn)題：如果你遇到畫(huà)中這種情形，你準備怎樣去應付？
2.實(shí)踐活動(dòng)----說(shuō)話(huà)
1）說(shuō)說(shuō)遇到這種情況，你的想法。
2）同學(xué)們發(fā)表自己的意見(jiàn)
3）評一評，看看誰(shuí)的做法好。
4）在你的心里，如果不小心做錯了事，你會(huì )怎樣的？你想別人原諒你嗎？那我們該怎樣對待別人的過(guò)錯？
教學(xué)活動(dòng)4
實(shí)踐活動(dòng)：
�。�1）.課外認真去發(fā)現生活中做錯事的實(shí)例，看看事情是怎樣處理的？
�。�2）.假如你真的遇到這種事情，一定要學(xué)會(huì )正確的處理啊。
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