《哦,香雪》教學(xué)設計范文

　　教學(xué)目的：

　　1、理解小說(shuō)折射的時(shí)代信息

　　2、從語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)角度欣賞人物

　　3、品味小說(shuō)清新淡雅的語(yǔ)言

　　教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：目的之2

　　難點(diǎn)：目的之3

　　教學(xué)安排：

　　二課時(shí)

　　教學(xué)內容及步驟：

　　第一課時(shí)

　　一、簡(jiǎn)介并導入：

　　這篇小說(shuō)是發(fā)表于《青年文學(xué)》1982年第五期，并獲得1982年全國最佳短篇小說(shuō)獎的小說(shuō)。作者鐵凝，1957年生，河北趙縣人，現任中國作家協(xié)會(huì )理事，發(fā)表中短篇小說(shuō)60余篇，出版有短篇小說(shuō)集《夜路》，中短篇小說(shuō)集《沒(méi)有紐扣的紅襯衫》《鐵凝小說(shuō)集》。她以一個(gè)女作家的敏銳、細膩的藝術(shù)感受力，真摯美好的情致，對生活素材獨到的發(fā)掘和精巧提取，語(yǔ)言清朗睿智，作品蘊涵深摯，質(zhì)樸優(yōu)美。

　　這篇小說(shuō)寫(xiě)的是一群以香雪為代表的山村少女對開(kāi)進(jìn)深山的火車(chē)表現出來(lái)的喜怒哀樂(lè )，以此折射出受現代文明沖擊的農村蹣跚前進(jìn)的身影。小說(shuō)借臺兒溝的一角，寫(xiě)出了改革開(kāi)放后中國從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開(kāi)放、文明與進(jìn)步的痛苦與喜悅，構思巧妙，表述獨特，語(yǔ)言精美。小說(shuō)主要通過(guò)哪幾個(gè)故事情節表現的呢？

　　二、閱讀分析并說(shuō)明過(guò)渡語(yǔ)

　　小說(shuō)主要寫(xiě)了四個(gè)情節：

　　1、姑娘們對“北京話(huà)”的議論；

　　2、姑娘們與旅客做生意，過(guò)渡語(yǔ)是：哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含著(zhù)臺兒溝姑娘們多少喜怒哀樂(lè )！

　　3、香雪渴望有一個(gè)鉛筆盒，過(guò)渡語(yǔ)是：“也難怪，咱們香雪是學(xué)生呀�！币灿腥颂嫦阊┓直�。

　　4、香雪夜走三十里路得到心愛(ài)的.鉛筆盒，過(guò)渡語(yǔ)是：可是，那誘人的噠噠聲老是在耳邊響個(gè)沒(méi)完。

　　三、感知課文，討論把握幾個(gè)問(wèn)題

　　1、火車(chē)開(kāi)進(jìn)深山以前，臺兒溝是個(gè)什么樣子？

　　臺兒溝人歷來(lái)是吃過(guò)晚飯就鉆被窩，仿佛是在同一時(shí)刻聽(tīng)到了大山無(wú)聲的命令。臺兒溝那一小片石頭房子也在同一時(shí)刻忽然完全靜止了，靜得那樣深沉、真切，好象在默默地向大山訴說(shuō)著(zhù)自己的虔誠。這里的人們質(zhì)樸純潔，一天只吃?xún)深D飯，生活貧窮落后，被大山擋著(zhù)，封閉保守，就象世外桃源一樣，與世隔絕，不知道外邊的世界是個(gè)什么樣？

　　2、火車(chē)開(kāi)進(jìn)深山以后，臺兒溝發(fā)生了怎樣的變化？

　　臺兒溝以往的寧靜被攪亂了。姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神，心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開(kāi)始梳妝打扮，按照自己的心思，刻意斟酌了服飾和容貌后，就朝村口火車(chē)經(jīng)過(guò)的地方跑，香雪總是第一個(gè)出門(mén)，鳳嬌是第二。起初是觀(guān)望議論，后來(lái)就做生意換一些發(fā)卡、紗巾之類(lèi)的裝飾品，再后來(lái)想換一個(gè)鉛筆盒，最后為換一個(gè)鉛筆盒香雪還登上火車(chē)走出了三十里路。發(fā)生了有過(guò)程的變化。

　　3、香雪與其他姑娘們的表現有什么異同？

　　香雪與其他姑娘們一樣，表現了她們對山外世界裝扮的關(guān)注，對美的十分熱烈地向往和追求。所不同的是，香雪在她們的追求中，更注重的是書(shū)包、鉛筆盒之類(lèi)的文化用品。因為香雪是她們全村唯一的初中生，文化知識和追求使她與其他姑娘們的問(wèn)題和物品需求都不一樣，也正是這樣，原本膽小的她才能第一個(gè)登上火車(chē)，第一個(gè)走出這個(gè)山村，第一個(gè)對山外的世界有了認識的姑娘。文化知識和文化追求使她與別人不同，比別人的追求更高，顯得比別人更勇敢，更突出�！爸�識就是力量”，這正是小說(shuō)著(zhù)力表現的內容，也是小說(shuō)折射出來(lái)的時(shí)代信息之所在。

　　第二課時(shí)

　　一、讀賞人物形象：

　　小說(shuō)成功地塑造了幾個(gè)個(gè)性鮮明的人物形象，著(zhù)力刻畫(huà)了香雪這樣一個(gè)邁向現代文明的農村姑娘的形象，她文靜、清純、樸實(shí)，有著(zhù)豐富的內心世界，又有著(zhù)崇高的精神追求。作者展示人物這種個(gè)性特點(diǎn)，不僅注重人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，更注重人物的心理刻畫(huà)。小說(shuō)的語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)是怎樣刻畫(huà)人物的呢？

　　1、角色讀第一次與“北京話(huà)”對話(huà)和回家路上姑娘們的對話(huà)，品味討論她們各是什么性格？從哪些話(huà)語(yǔ)里表現出來(lái)的？

　　明確：不同的人物話(huà)語(yǔ)不同，潛臺詞非常豐富。鳳嬌說(shuō)話(huà)大膽直率：“喲，我們小，你就老了嗎？”縮小年齡距離，暗示下文鳳嬌對“北京話(huà)”的非同一般的感情。香雪少言寡語(yǔ)，性格文靜靦腆，內心世界極其豐富�！澳莻�(gè)姑娘”雖沒(méi)名字，打趣鳳嬌的言談，潑辣性格分明不在鳳嬌之下。

　　2、分段朗讀香雪夜半獨自走回臺兒溝的情節，分析討論課文都寫(xiě)了香雪的哪些心理活動(dòng)？為什么要寫(xiě)得這么詳細？

　　明確：其中寫(xiě)了香雪豐富的心理活動(dòng)。利用香雪夜半獨自走回臺兒溝一路的機會(huì )，寫(xiě)到了她害怕的心理，寫(xiě)到了得到朝思暮想的鉛筆盒而壓抑不住內心的興奮，還想到了臺兒溝貧窮落后，展望它將來(lái)，還想到了爹和娘……表達了她對山里人命運的思考，表現了她對現代文明的向往，要求改變現狀的強烈愿望。

　　之所以寫(xiě)得特別詳細，是因為小說(shuō)主要是為了刻畫(huà)香雪這個(gè)人物形象，表現她為了獲取一個(gè)鉛筆盒而表現出來(lái)的巨大勇氣，而這一情節正好可以充分地說(shuō)明問(wèn)題，前面的情節主要起鋪墊作用。

　　3、怎樣認識香雪和她追求的鉛筆盒？

　　明確：小說(shuō)用兩個(gè)情節寫(xiě)香雪想得到鉛筆盒，并為此走出了三十里夜路，可見(jiàn)這個(gè)鉛筆盒不僅是一個(gè)實(shí)物，它也是一種象征，跟火車(chē)一樣，是文化和知識的象征，是現代文明的象征。對香雪來(lái)說(shuō)，就象黑夜中一盞閃亮的燈，照著(zhù)她在追求知識、追求文明的道路上勇敢前進(jìn)。香雪對鉛筆盒的追求，就是對文明的追求，能夠主動(dòng)追求文明和進(jìn)步，才是她身上智慧因素的覺(jué)醒。從她身上，可以顯示強烈的時(shí)代意義。

　　二、品味小說(shuō)的語(yǔ)言，完成練習題

　　作者憑著(zhù)她女性特有的細膩和優(yōu)美的文筆寫(xiě)作，表現獨特，語(yǔ)言清新淡雅如一條清澈的小溪流過(guò)讀者心里，兩岸風(fēng)景美不勝收，無(wú)論是敘述語(yǔ)言，諸如對火車(chē)擬人化的描繪，還是對人物如香雪做生意的描寫(xiě)，以及人物的語(yǔ)言對話(huà)，寫(xiě)得都很美。品味下列句子的含義：

　　1、哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含著(zhù)臺兒溝姑娘們多少喜怒哀樂(lè )！

　　“五彩繽紛”表明姑娘們對這一分鐘的期盼，這里有她們的“喜怒哀樂(lè )”，表明她們對這一分鐘內發(fā)生的故事，心情是復雜的，既高興，又傷心，高興可以每天接觸大山以外的現代文明，傷心是不能走出大山，融入現代文明的世界中去。

　　2、她和他做買(mǎi)賣(mài)故意磨磨蹭蹭，車(chē)快開(kāi)時(shí)才把整籃的雞蛋塞給他。要是他先把雞蛋拿走，下次見(jiàn)面時(shí)再付錢(qián)，那就更夠意思了。

　　“故意磨磨蹭蹭”是因為喜歡，想多待一會(huì )，特別是開(kāi)她玩笑后更有那一點(diǎn)意思了；“更夠意思”是說(shuō)“北京話(huà)”對她更好。這里她對“北京話(huà)”好，實(shí)質(zhì)上表明她愛(ài)“北京話(huà)”所代表的現代都市文明�！氨本┰�(huà)”可以理解為一種象征。

　　3、望著(zhù)她那潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔，望著(zhù)她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會(huì )生起一種美好的感情。

　　“仿佛一分鐘前才誕生的面孔”著(zhù)意刻畫(huà)香雪的清純；“美好的感情”是一種非常健康非常純潔的感情，不會(huì )有其他雜質(zhì)，說(shuō)明香雪的純凈的美，可以感化別人，使別人的心靈也變得更美好。這是對人物的側面描寫(xiě)，效果非常好。

　　4、老的群山終于被感動(dòng)得顫栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著(zhù)。

　　“被感動(dòng)得顫栗”它擬人又雙關(guān)，一方面指姑娘們的聲音在群山間回蕩；另一方面暗指古老的大山終于慢慢被這現代文明喚醒，共同歡呼文明時(shí)代的到來(lái)。含義豐富。

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