黃山奇石第二課時(shí)教學(xué)設計范文
【學(xué)習目標】
1、通過(guò)看圖、學(xué)文，體會(huì )黃山石的奇妙，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛(ài)之情。
2、通過(guò)觀(guān)察圖畫(huà)和理解語(yǔ)言文字，培養觀(guān)察能力和想象能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)看圖、學(xué)文，體會(huì )黃山石的奇妙之處。
【教學(xué)難點(diǎn)】
把課文中描寫(xiě)的畫(huà)面想象出來(lái)。
【教具準備】
課件、字卡。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入
1、介紹黃山，激發(fā)興趣：
(出示第一圖。)
黃山在我國安徽省南部，是著(zhù)名的風(fēng)景區，被聯(lián)合國列入世界自然、文化遺產(chǎn)保護名錄。幾百年來(lái)，游過(guò)黃山的人，無(wú)不被它的山水奇景所傾倒，明朝的徐霞客把黃山列為群山之首。奇松、云海、怪石、溫泉這黃山四絕名揚天下。下邊我們就到黃山看一看吧!
二、新授
1、逐段學(xué)習：
�、� 第1自然段：
默讀再結合第一圖說(shuō)一說(shuō)黃山風(fēng)景怎么樣?抓住聞名中外、秀麗神奇、尤其談理解。
板書(shū)：
秀麗神奇、奇石有趣
齊讀這一段。
�、� 指名讀第2～5自然段：
�、� 課文具體介紹了哪幾種奇石?
板書(shū)：
仙桃石、猴子觀(guān)海、仙人指路、金雞叫天都
�、� 出示第二幅圖。提問(wèn)：
圖上的巖石像什么?從哪些地方看出來(lái)的?看書(shū)上是怎么介紹的?
指名讀第2自然段。結合插圖說(shuō)一說(shuō)哪些地方像仙桃?從什么地方可以看出它所在的.地方像石盤(pán)?
(觀(guān)察石頭的形狀、觀(guān)察周?chē)跋蟆?
再讀這一段。
�、� 出示第三幅圖。圖上的巖石像什么?
默讀第3自然段，有不懂的地方提出來(lái)。
翻滾的云海學(xué)生理解起來(lái)較困難，可以這樣解決：
�、� 同學(xué)們，誰(shuí)坐過(guò)飛機，談?wù)勀阍谠茖又峡吹降木跋蟆?/p>
�、� 由于黃山的山峰高聳入云，從黃山上往下看，云彩在腳下，又濃又厚，云就像大海的波濤那樣上下翻滾，非常壯觀(guān)。
讀這一段，讓學(xué)生用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。
�、� 出示第四幅圖，閱讀第4自然段：
小組討論學(xué)習：
�、� 先觀(guān)察圖中的石頭像什么?怎么看出來(lái)的?
�、� 讀課文，看課文中怎么說(shuō)的?
�、� 從哪兒看出像仙人指路?
�、� 有不懂的地方提出來(lái)，討論解決。
指名一組同學(xué)匯報討論情況。
�、� 學(xué)習第5自然段：
�、� 指名讀。
�、� 提出不懂的問(wèn)題。
�、� 師生共同解決。
重點(diǎn)理解：
石頭怎么會(huì )變成金光閃閃的雄雞?
(聯(lián)系上下文閱讀思考。)
�、� 山峰上幾塊巨石的形狀很像只雄雞，太陽(yáng)光一照，巨石上金光閃閃，就更像是一只美麗的金雞了。
指名讀，其他同學(xué)閉上眼睛想像。睜開(kāi)眼睛，把你想到的說(shuō)出來(lái)。
�、� 黃山石可真奇妙，就像人們精心雕琢的一樣，有的像巨大無(wú)比的仙桃，有的像猴子觀(guān)海，有的像仙人指路，還有的像金雞叫天都。是不是就有這些呢?
�、� 齊讀第6自然段：
�、� 指名說(shuō)說(shuō)還有什么奇石?
�、� 板書(shū)：
天狗望月，獅子搶球，仙女彈琴
�、� 分小組學(xué)習，任選一種展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)奇石的樣子。
�、� 請三組同學(xué)分別說(shuō)一說(shuō)。
�、� 黃山石千奇百怪，無(wú)所不有，妙趣橫生。讓我們一齊親眼目睹一下黃山的美景吧!
�、� 請一位同學(xué)讀全文，同時(shí)放一段黃山風(fēng)景的錄像，使大家有身臨其境之感。
三、總結
師小結：
通過(guò)今天的學(xué)習，同學(xué)們體會(huì )到了黃山石的奇妙，領(lǐng)略了黃山秀麗的景色。希望同學(xué)們長(cháng)大后，能親自去目睹黃山奇景，看一看那里的奇松、云海、溫泉是一番什么景象。
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