《小數乘除法》優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生理解并掌握由小數點(diǎn)向左移動(dòng)引起小數大小變化的規律；能應用規律正確口算一個(gè)小數除以10、100、1000的商。
2、在探索規律的過(guò)程中，培養學(xué)生初步的觀(guān)察，比較，歸納，概括的能力和主動(dòng)探索數學(xué)規律的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：改寫(xiě)時(shí)應該怎樣想
教學(xué)難點(diǎn)：改寫(xiě)時(shí)應該怎樣想，如果位數不夠，要用0補足。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習
二、教學(xué)小數除以整數
1、學(xué)生共同研究相同的對象。
�。�1）、出示例5：21.5乘除以10、100、1000各是多少？
�。�2）學(xué)生用計算器計算21.510、100、1000的商
指名說(shuō)說(shuō)計算結果，并照下面的樣子板書(shū)：
21.510 =2.15
21.5100 =0.215
21.51000 =0.0215
�。�3）引導觀(guān)察、比較：每次除得的商與被除數21.5比較，小數點(diǎn)的位置有什么變化？
把一個(gè)小數除以10，就要把這個(gè)小數的小數點(diǎn)向什么方向移動(dòng)幾位？把一個(gè)小數除以100、1000呢？
�。�4）充實(shí)感性材料：以小組為單位，每組任意找2-3個(gè)小數，分別把它除以10，100，1000，看看小數點(diǎn)位置的變化情況。并在小組里交流。
�。�5）歸納：通過(guò)計算，你認為我們剛才的發(fā)現的規律對不對？誰(shuí)能用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)你們發(fā)現的規律？
2、指導完成練一練
第1題：學(xué)生應用發(fā)現的規律直接寫(xiě)出得數。
注意：在移動(dòng)小數點(diǎn)的位置時(shí)，如果數里原有位數不夠，要用0補足，要指導學(xué)生怎樣補0，弄清楚補在哪里，補幾個(gè)0。如果小數點(diǎn)向右移動(dòng)，原來(lái)數的`小數部分缺少幾位，可以在小數末尾添幾個(gè)0；如果小數點(diǎn)向左移動(dòng)，原來(lái)數的整數部分位數不夠，可以在整數部分的最高位的前面補0。
練一練第2題：學(xué)生獨立完成
再在小組里說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。
練一練第3題：學(xué)生獨立完成后說(shuō)說(shuō)算法和結果。
三、 應用小數點(diǎn)位置的移動(dòng)規律，進(jìn)行計量單位的換算。
1、?教學(xué)例6
�。�1）、口答2000米＝（ ）千米、5000米＝（ ）千米
在這些簡(jiǎn)單的問(wèn)題里體會(huì )只要除以1000，把小數點(diǎn)向左移動(dòng)三位。
�。�2）、出示例6中的表格，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)從表中能知道什么？
求噴氣式飛機每秒飛行多少千米，只要怎么辦？
�。�3）提問(wèn)：500米＝（ ）千米可以怎樣想？先在小組里互相說(shuō)說(shuō)。
從較大單位的數量改寫(xiě)成較小單位的數量要乘進(jìn)率和向右移動(dòng)小數點(diǎn)，推理出較小單位的數量改寫(xiě)成較大單位的數量應該除以進(jìn)率和向左移動(dòng)小數點(diǎn)。
�。�4）組織交流，并明確：要把500米改寫(xiě)成以千米作單位的數，可以用500除以1000；計算500除以1000時(shí)，可以直接把500的小數點(diǎn)向左移動(dòng)三位。
你是怎樣把500的小數點(diǎn)向左移動(dòng)三位的？愿意把你的好辦法介紹給大家嗎？
2．教學(xué)試一試
完成后說(shuō)說(shuō)你是怎樣移動(dòng)小數點(diǎn)的？
適當指導改寫(xiě)30米的寫(xiě)法
鞏固練習
1、學(xué)生獨立完成練習十二第4、5兩題。
指導完成練習十二第6題
學(xué)生讀題后提問(wèn)：通過(guò)讀題，你知道了什么？有誰(shuí)知道為什么同樣的物體在月球上會(huì )輕很多呢？適當介紹相關(guān)的知識。
3，指導完成練習十二第7題
分析數量關(guān)系，明確解決問(wèn)題的思路。根據每10噸鐵礦石可以煉鐵6.05噸能求出什么問(wèn)題？
四、全課總結（略）
教學(xué)后記
教學(xué)中要注意逆向思考，全面地掌握規律。反過(guò)來(lái)，這個(gè)規律還可以怎么說(shuō)？（引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)如果把一個(gè)小數的小數點(diǎn)分別向左移動(dòng)一位、兩位、三位就相當于這個(gè)小數分別除以多少？）
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