趙州橋的教學(xué)設計模板

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)會(huì )本課11個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)并理解13個(gè)新詞語(yǔ)。

　　2、學(xué)習運用關(guān)聯(lián)詞不但而且，了解與之用法相似的關(guān)聯(lián)詞不但還不僅而且等。

　　3、能正確理解每個(gè)自然段主要意思，能找出重點(diǎn)詞句。

　　4、能流利地朗讀課文，可以選擇一段背誦，有各自的感受。

　　5、了解趙州橋是世界聞名的石拱橋，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)，它的設計和建造是建橋史上一個(gè)創(chuàng )舉。

　　*6、結合紹興的橋文化，激發(fā)對具有濃厚江南風(fēng)情的石橋的探究興趣，培養孩子對家鄉的熱愛(ài)之情。

　　課前準備：

　　趙州橋簡(jiǎn)圖一人一張

　　教學(xué)設計流程：

　　一、師生對話(huà)，激發(fā)興趣

　　我國有許多世界聞名的古代建筑，同學(xué)們知道哪些？老師知道哪些？比比誰(shuí)說(shuō)得多。

　�。ㄩL(cháng)城、故宮、布達拉宮）

　　趙州橋也是我國著(zhù)名古代建筑（寫(xiě)課題），它是怎樣一座橋呢？

　　二、初讀課文，學(xué)習字詞

　　1、根據注音讀通課文

　　2、自學(xué)生字，要求能讀會(huì )字

　　3、把課文中不理解的詞畫(huà)出來(lái)

　　4、想想如果請你說(shuō)一句話(huà)介紹趙州橋，你打算說(shuō)哪一句？

　　三、組織交流，字詞點(diǎn)拔

　　1、聽(tīng)寫(xiě)生字→發(fā)現錯誤→將自己出錯的字正確書(shū)寫(xiě)在黑板上→教師指導→讀記→酬情抄寫(xiě)

　　2、交流不理解的詞，教師巧作點(diǎn)拔，讓學(xué)生相互幫助解決問(wèn)題。

　　3、你準備了哪一句話(huà)介紹趙州橋？為什么？

　　由重點(diǎn)句導入重點(diǎn)詞

　　4、學(xué)習單元提示，初步了解重點(diǎn)詞的概念。

　　四、再讀課文，找重點(diǎn)詞

　　1、逐段讀，逐段找；充分讀，細心找，說(shuō)出理由，意見(jiàn)不強求一致，同學(xué)們聽(tīng)后想一想，選你認為最恰當的一個(gè)畫(huà)出來(lái)。

　　2、統計畫(huà)下的`詞，支持率最高的詞由教師書(shū)寫(xiě)到黑板上。

　　世界聞名

　　創(chuàng )舉

　　美觀(guān)

　　寶貴

　　五、精選練習，鞏固字詞

　　1、練寫(xiě)生字，自己選擇詞語(yǔ)抄寫(xiě)數遍。

　　2、選擇一個(gè)自然段熟讀成誦。

　　3、收集趙州橋的相關(guān)資料，預備交流。

　　六、研讀課文，自由感悟

　　1、分發(fā)簡(jiǎn)圖，說(shuō)明要求

　　各自學(xué)習課文，根據課文內容填寫(xiě)。

　　建造年代：

　　設計師：

　　建筑特色：

　　設計亮點(diǎn)：

　　歷史意義：

　　你的評價(jià)：

　　2、用視頻投影儀展示研讀成果。一邊展示，一邊請學(xué)生自己上臺講解，交流。

　　3、有關(guān)趙州橋的多媒體資源展示，學(xué)生收集的資料交流。

　　六、綜合實(shí)踐

　　播放紹興橋文化相關(guān)資源，選紹興的一座橋，制作圖文并茂的卡片以備展示。

　　七、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，選擇造句

　　八、再讀課文，背誦片斷

　　九、交流卡片，展示評優(yōu)

　　十、作業(yè)指導，完成習題

　　重點(diǎn)：關(guān)聯(lián)詞：不但而且

　　十一、質(zhì)疑：初讀課文時(shí)不理解的詞，現在仍不懂的，請提出來(lái)。

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