我的信念課文教學(xué)設計
目標
1、理解課文內容。
2、了解居里夫人的人格魅力。
3、品味平實(shí)而富于哲理的語(yǔ)言。
重點(diǎn)
梳理課文內容;歸納居里夫人的人格特點(diǎn);品味平實(shí)而有哲理的語(yǔ)言。
難點(diǎn)
品味平實(shí)而富于哲理的語(yǔ)言。
教法
討論法 關(guān)鍵 認真閱讀幾遍課文。
教學(xué)過(guò)程
從居里夫人的成就談起，引入對居里夫人的人格魅力的了解。
設置話(huà)題，導入課文。 思考，感悟。
讀課文 讀課文，疏通文意，品味語(yǔ)言，識記字詞。
引導學(xué)生在朗讀課文中疏通文意，品味語(yǔ)言。 讀課文，疏通文意，品味語(yǔ)言，識記字詞。
研讀與賞析
1、“或許是因為有某種力量在鞭策著(zhù)我”中的`“某種力量”指什么?
2、理解“在科學(xué)方面我的有對事業(yè)而不是對財富的興趣。
3、文中“講究現實(shí)的人”是什么人?“夢(mèng)想家”最基本的特征是什么?
4、為什么說(shuō)，科學(xué)家也應當是“一個(gè)小孩兒”?這反映了怎么樣的心態(tài)?
5、找出文中帶哲理性的句子。
指導學(xué)生重點(diǎn)研讀有關(guān)詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段，品味平實(shí)而富于哲理的語(yǔ)言。讓學(xué)生自己找出相關(guān)內容，師生互動(dòng)，討論解決。訓練學(xué)生發(fā)現問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。同學(xué)之間，合作交流，自主探究。
討論與交流
小結作業(yè)
1、課后“研討與練習”。
2、居里夫人放棄了鐳的專(zhuān)利，卻兩次成為諾貝爾獎金獲得者。你怎么看?寫(xiě)300字隨筆。
【我的信念課文教學(xué)設計】相關(guān)文章：
課文《我的信念》的教學(xué)設計12-25
課文我的信念教學(xué)設計12-29
課文《我的信念》教學(xué)設計12-29
課文我的信念的教學(xué)設計范文12-29
課文《我的信念》教學(xué)設計模版12-27