課文我的信念的教學(xué)設計范文
【教學(xué)目標】
1、知識目標：
�、� 理解、積累“固執、鞭策、盛名、報酬、奢望、蹂躪、呵責、懊惱、沉醉、迷醉、猝然長(cháng)逝、問(wèn)心無(wú)愧、獲益匪淺”等詞語(yǔ)。
�、� 理解“生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神”的含義。
2、能力目標：
�、� 學(xué)習本文質(zhì)樸、真誠的語(yǔ)言。
�、� 抓取警辟、關(guān)鍵的語(yǔ)句，探究居里夫人的人格和心理。
�、� 學(xué)習從不同層面梳理、把握主要內容，掌握處理信息的方法。
3、德育目標：
從文中得到有益的啟示，磨練意志，學(xué)會(huì )生活，熱愛(ài)科學(xué)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解居里夫人的人格美以及所取得的成就與她性格特點(diǎn)的聯(lián)系。
【教學(xué)難點(diǎn)】
從三個(gè)方面梳理、把握課文內容，并能從中受到啟發(fā)、教育。
【教學(xué)方法】
1、朗讀梳理法：
本文是居里夫人晚年所作的，對自己的性格、為人和理想、信念的總結與回顧，通過(guò)反復誦讀體會(huì )作為兩次榮獲諾貝爾獎的著(zhù)名科學(xué)家的性格特點(diǎn)和人格魅力，品味真誠、質(zhì)樸的語(yǔ)言文字，從而全面把握課文內容，朗讀中要引導學(xué)生篩選、梳理文章蘊含的豐富信息。
2、討論探究法：
居里夫人思想品質(zhì)的根本、全文的核心是獻身精神，圍繞這一點(diǎn)，組織學(xué)生課堂討論警辟、關(guān)鍵的語(yǔ)句，從而理解其含義，并摘抄積累，得到有益啟示。搜求整理和閱讀居里夫人的資料，如艾芙·居里的《居里夫人傳》，愛(ài)因斯坦的《悼念瑪麗·居里》等，拓展延伸，深層體悟。
【教具準備】
多媒體CAI課件、錄音機及示范朗讀磁帶、投影儀及膠片、打印好的作業(yè)講義。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
〖教學(xué)要點(diǎn)
按邏輯順序梳理課文內容，體會(huì )居里夫人的人格美和真誠、質(zhì)樸的語(yǔ)言表達，并聯(lián)系人生體驗，深入思索，激活思維。
〖教學(xué)步驟
一、導語(yǔ)設計
愛(ài)因斯坦在《悼念瑪麗·居里》一文中說(shuō)：“我幸運地同居里夫人有20年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大越來(lái)越感到欽佩�！本永锓蛉艘蜃C明放射性元素的存在并把它們分離出來(lái)的偉大科學(xué)功績(jì)而兩次榮獲世人矚目的諾貝爾獎，那么令?lèi)?ài)因斯坦所欽佩的偉大人格是什么?能取得如此驕人功績(jì)的原因又是什么呢?《我的信念》一文則是向世人敞開(kāi)自己內心世界的真情告白。(板書(shū)文題、作者)
二、資料助讀
多媒體顯示：
居里夫人(1867～1934)，法國物理學(xué)家、化學(xué)家。原籍波蘭。巴黎大學(xué)理學(xué)博士。1895年與皮埃爾·居里結婚。他們共同就貝可勒爾在當時(shí)首先發(fā)現的放射性現象進(jìn)行研究，先后發(fā)現釙和鐳兩種放射性元素。因對放射性現象的研究工作，和居里、貝可勒爾共獲1903年諾貝爾物理獎，后又獲1911年諾貝爾化學(xué)獎。她是巴黎大學(xué)第一位女教授，是法國科學(xué)院第一位女院士，同時(shí)還被其他15個(gè)國家聘為科學(xué)院院士。1934年7月4日，這位偉大的科學(xué)家與世長(cháng)辭了，但她的精神永遠激勵著(zhù)后人。
三、整體感知課文
1、聽(tīng)讀課文，學(xué)生標注各自然段序號，并畫(huà)出難字生詞，初步感知文中居里夫人對自己理想、信念的揭示。
2、疏解字詞：
投影顯示：
1、給加粗的字注音：
問(wèn)心無(wú)愧(kuì) 閑暇(xiá) 奢望(shē) 蹂躪(róu) 瑣事(suǒ) 猝然(cù) 獲益匪淺(fěi) 呵責(hē)
2、釋義：
問(wèn)心：反躬自問(wèn)。呵責：呵斥。
蹂躪：踐踏，比喻用暴力欺壓、侮辱、損害。
獲益匪淺：得到很多益處。匪，非、不。
猝然：突然。奢望：過(guò)高的希望。
鞭策：用鞭和策趕馬。比喻督促。
迷醉：迷戀，陶醉;沉迷。
沉醉：大醉，多用于比喻。
懊惱：心里別扭;煩惱。
盛名：很大的名望。
固執：堅持己見(jiàn)，不肯改變。
3、學(xué)生自由朗讀。梳理課文主要內容，體會(huì )居里夫人的人格美。
討論：
�、� 作者認為，做事情需要有怎樣的精神?
�、� 本來(lái)是“孤獨地過(guò)著(zhù)求學(xué)的歲月”，作者卻把它當成是“美好快樂(lè )的記憶”，這說(shuō)明了什么?
�、� 作者追求的是怎樣的工作和生活環(huán)境?
�、� “我的惟一奢望是在一個(gè)自由國家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作”一句，你是怎樣理解的?
�、� “一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，而且是一個(gè)小孩兒，好像迷醉于神話(huà)故事一般，迷醉于大自然的景色�！痹诔Ｈ丝磥�(lái)，科學(xué)研究應該是艱深的、枯燥的，作者卻不這樣看，為什么?
�、� 從以上的分析可以看出居里夫人至真至善的人格美表現在哪些方面?
學(xué)生回答，教師歸納：
�、� 作者認為，做事情需要有堅韌不拔的精神和信心。
�、� 因為求學(xué)時(shí)雖然很孤獨，她和她的丈夫卻能有時(shí)間、有精力在一起從事科學(xué)研究，并最終發(fā)現了鐳。說(shuō)明了她對科學(xué)的渴求，對科學(xué)研究的熱忱。
�、� 作者追求的是寧靜的工作環(huán)境和簡(jiǎn)單的家庭生活。
�、� 因為她曾經(jīng)生活在被占領(lǐng)的波蘭，缺少自由，沒(méi)有寧靜的科研環(huán)境和氛圍;而科學(xué)是無(wú)國界的，科學(xué)研究需要和平的環(huán)境，自由的精神。
�、� 因為只有有了小孩子般的沉迷和好奇，才能對科學(xué)產(chǎn)生興趣，才能沉醉其中，有探求的欲望，才有可能產(chǎn)生新的科研成果。
�、� 作者以質(zhì)樸、簡(jiǎn)約的文字，回顧了自己一生的人生追求，表現了作為一位科學(xué)家的至真至善的人格美。其一，她熱愛(ài)科學(xué)，對科學(xué)研究有極度興趣和極大熱情，“認定科學(xué)本身就具有偉大的美”，這個(gè)信念是她“終生能夠在實(shí)驗室里埋頭工作的主要因素”。其二，她具有堅韌不拔的精神，而且始終對自己充滿(mǎn)信心，在近50年里矢志不渝地研究科學(xué)，探討真理，以科學(xué)上的艱辛跋涉和創(chuàng )造發(fā)明來(lái)詮釋自己的人生價(jià)值。其三，為了科學(xué)事業(yè)，她在生活上“追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活”，淡泊名利，甘于寧靜和簡(jiǎn)單，在“現實(shí)的人”與“人類(lèi)的夢(mèng)想家”之間，毅然選擇了后者等。所有這些便構成了居里夫人的人格美，也是她取得矚目成就的關(guān)鍵所在。
4、就課文主要內容，依科學(xué)工作的宗旨、從事科學(xué)研究的環(huán)境和條件的角度進(jìn)行分類(lèi)整理排列。
學(xué)生歸結，教師明確：
四、精彩探究，激活思維
1、學(xué)生集體誦讀，就課文內容質(zhì)疑問(wèn)難。小組合作研討，并在班上交流討論紀要。
學(xué)生疑難問(wèn)題可能涉及：
�、� “我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著(zhù)我──正如蠶被鞭策著(zhù)去結繭一般�！蹦撤N力量指什么力量?
�、� 居里夫人所說(shuō)的“講究現實(shí)”與“夢(mèng)想家”是什么意思?
�、� “我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛(ài)的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠景�！薄安粩嘣黾铀鼚湫碌倪h景”是什么意思?
教師點(diǎn)撥、解疑：
�、� 居里夫人所以沒(méi)有明確地說(shuō)出來(lái)，而用一個(gè)比喻含蓄地點(diǎn)出，大概是因為這種力量是難以明確表述的。這種力量是一種復合的因素。指的是：完成某件事的決心;對真理的渴求;科學(xué)魅力的吸引;進(jìn)行科學(xué)研究，造福人類(lèi)的崇高使命感。
�、� 應該根據語(yǔ)境，聯(lián)系上下文來(lái)理解。講究現實(shí)，是通過(guò)工作取得物質(zhì)利益，因為生活畢竟需要金錢(qián)。獲得很多的報酬才能享受很好的生活，這也是居里夫人肯定的'�！皦�(mèng)想家”就是獻身事業(yè)，全身心地投入事業(yè)，完全不存在物質(zhì)利益的觀(guān)念。
�、� 作者作為一名科學(xué)家所認為世界的“優(yōu)美”，不是景色的優(yōu)美，是客觀(guān)的自然物質(zhì)世界的規律、奧秘被揭示出來(lái)之后，所感受的世界的奇妙。隨著(zhù)研究的不斷深入，成果的不斷出現，客觀(guān)世界也越來(lái)越展示自己的魅力，所以說(shuō)不斷增加它嶄新的遠景。
2、聽(tīng)讀課文錄音，用心傾聽(tīng)一位挺立在智慧高地的偉人的心語(yǔ)，品味語(yǔ)言的質(zhì)樸、真誠。
3、請學(xué)生就文中所展示的居里夫人的性格和思想情操談?wù)勛约旱捏w會(huì )和感受。
五、課堂練習
閱讀愛(ài)因斯坦的《悼念瑪麗·居里》，完成習題。
投影顯示：
在像居里夫人這樣一位崇高人物結束她的一生的時(shí)候，我們不要僅僅滿(mǎn)足于回憶她的工作成果對人類(lèi)已經(jīng)做出的貢獻。第一流人物對于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們取決于品格的程度，也遠超過(guò)通常所認為的那樣。
我幸運地同居里夫人有20年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大愈來(lái)愈感到欽佩。她的堅強，她的意志的純潔，她的律己之嚴，她的客觀(guān)，她的公正不阿的判斷──所有這一切都難得地集中在一個(gè)人的身上。她在任何時(shí)候都意識到自己是社會(huì )的公仆，她的極端的謙虛，永遠不給自滿(mǎn)留下任何余地。由于社會(huì )的嚴酷和不平等，她的心情總是抑郁的。
她一生中最偉大的科學(xué)功績(jì)──證明放射性元素的存在并把它們分離出來(lái)──所以能取得，不僅是靠著(zhù)大膽的直覺(jué)，而且也靠著(zhù)在難以想像的極端困難情況下工作的熱忱和頑強，這樣的困難，在實(shí)驗科學(xué)的歷史上是罕見(jiàn)的。
居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會(huì )面臨一個(gè)比較光明的未來(lái)。
1、作者認為，第一流人物對于時(shí)代和歷史的意義，主要體現在什么方面?
2、下列四項，哪一項不屬于對居里夫人偉大人格的陳述?( )
A、她堅強，意志純潔，嚴于律己。
B、她極端謙虛，甘做社會(huì )公仆。
C、由于社會(huì )的嚴酷和不平等，她心情抑郁，外貌嚴肅。
D、她處事客觀(guān)，公正不阿。
3、文章第三段所舉事例證明了作者的什么觀(guān)點(diǎn)?
4、有一句話(huà)叫“先成人后成材”，這句話(huà)和本文主旨相吻合嗎?試簡(jiǎn)要說(shuō)明。
〖參考答案
1、主要體現在道德品質(zhì)方面。
2、C
3、科學(xué)家在科學(xué)方面的成就，很大程度上取決于科學(xué)家的品格。
4、吻合�！俺扇恕奔闯蔀榫哂懈呱械赖缕焚|(zhì)的人，它是“成材”的必要條件。這與本文強調的“科學(xué)家在科學(xué)方面的成就，很大程度上取決于科學(xué)家的品格”是相一致的。
六、課堂小結
用心去讀《我的信念》，所發(fā)現的是一位曾兩次榮獲諾貝爾獎的大科學(xué)家，竟然把自己看得如此平凡。但她身上那種以科學(xué)研究為念，不圖名利，但求自由與寧靜，目標始終如一，勤奮努力的高潔志趣，卻是這樣閃亮�？茖W(xué)的發(fā)展，民族的振興，理想與信念便是永不褪色的撐托未來(lái)的脊梁，擔承起這份使命便由此開(kāi)始。
七、布置作業(yè)
1、課外閱讀艾芙·居里的《居里夫人傳》，并搜集與居里夫人一樣的科學(xué)家的資料，經(jīng)過(guò)梳理后，存入自己的學(xué)習材料庫。
2、閱讀課文的第5、7語(yǔ)段，回答下列問(wèn)題：(分發(fā)講義資料。)
�、� 解詞：
奢望： 。
閑暇： 。
�、� 第⑦段中的“沉醉”與“迷醉”可不可以調換?為什么?
�、� 讀第⑤段，回答下面問(wèn)題：
�、� 文中“講究現實(shí)的人”與“夢(mèng)想家”有什么區別?
�、� 居里夫人對這兩類(lèi)人的態(tài)度分別是什么?
對講究現實(shí)的人的態(tài)度： 。
對夢(mèng)想家的態(tài)度： 。
�、� 讀第⑦段，回答下面問(wèn)題：
�、佟耙晃粡氖卵芯抗ぷ鞯目茖W(xué)家，……是一個(gè)小孩兒，好像迷醉于神話(huà)故事一般，迷醉于大自然的景色”一句強調了科學(xué)家怎樣的特點(diǎn)?
�、凇翱茖W(xué)的這種魅力，就是使我終生能夠在實(shí)驗室里埋頭工作的主要原因”一句中，“科學(xué)的這種魅力”指的是什么?
�、� “我的惟一奢望，是在一個(gè)自由國家中以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作�！边@表明作者是一個(gè)什么樣的人?
�、� 從本文中，可以看出杰出科學(xué)家具有怎樣的品質(zhì)?用四個(gè)四字短語(yǔ)來(lái)概括。
、 、 、 。
〖參考答案
1、略。
2、閱讀課文的第5、7語(yǔ)段，回答下列問(wèn)題：
�、� 過(guò)高的希望 空閑
�、� 不可以。沉醉是大醉，多用于比喻;而迷醉則是因對某人或某一事物發(fā)生特殊愛(ài)好而沉醉，比沉醉程度更深。
�、� 讀第⑤段，回答下面問(wèn)題：
�、� 講究現實(shí)的人：他們工作或進(jìn)行科學(xué)研究是為了獲得報酬。夢(mèng)想家：投身于科學(xué)研究本身，被純粹的科學(xué)研究所吸引，無(wú)暇也無(wú)熱情去謀求物質(zhì)上的利益。
�、� 對前者，居里夫人表示理解，對后者表示贊同。
�、� 讀第⑦段，回答下面問(wèn)題：
�、� 癡迷。
�、� “科學(xué)展現出的嶄新遠景”或“科學(xué)本身具有的偉大的美”。
�、� 表明作者是一個(gè)熱愛(ài)自由，熱愛(ài)和平，為全人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)獻身的人。
�、� “專(zhuān)心致志”“追求真理”“甘于寂寞”“淡薄名利”“溫和沉靜”等。
【板書(shū)設計】
我的信念
瑪麗·居里
【活動(dòng)與探究】
1、透過(guò)真誠、質(zhì)樸的語(yǔ)言，我們體會(huì )到的是居里夫人的偉大人格，她對科學(xué)事業(yè)的熱忱和頑強永遠激勵著(zhù)后人。文中有些話(huà)有著(zhù)豐富的意蘊，可以視作格言警句，請同學(xué)們選一些抄在筆記本上，積累資料，并寫(xiě)出自己的體會(huì )以加深理解，培養做讀書(shū)筆記的習慣。
2、獻身精神是居里夫人思想品質(zhì)的根本，請同學(xué)們課外搜集、閱讀與居里夫人一樣偉大的科學(xué)家的傳記資料，把他們的故事講給朋友聽(tīng)，并梳理后存入自己的“著(zhù)名人物傳略”學(xué)習材料庫中。
3、開(kāi)放探究：
閱讀下文，完成⑴～⑸題：
科學(xué)家的人格
�、贇v史上有許多科學(xué)家堅持不懈，探求真理，潛心鉆研，造福人類(lèi)。他們的成就輝煌燦爛，他們的品格更加光彩照人。
�、诰永锓蛉�，當有人要以重金購買(mǎi)鐳的專(zhuān)利時(shí)，她不僅斷然拒絕，而且毫不保留地將鐳的“秘密”公布于世。她不謀私利，甘愿為社會(huì )做貢獻的高尚人格堪稱(chēng)楷模。
�、鄄剪斨Z為傳播哥白尼的“日心說(shuō)”而被燒死在羅馬鮮花廣場(chǎng)。他在火焰和濃煙的包圍中，仍然堅信：“火并不能把我征服，未來(lái)的世界會(huì )了解我，知道我的價(jià)值�！彼麍猿终胬�，不畏邪惡，推進(jìn)了人類(lèi)文明和科學(xué)的進(jìn)程。
�、芪覈�(zhù)名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，在美國人重金留聘面前，毅然選擇了歸國之路。他名揚海外，身在他鄉，但心里想念的是祖國人民，渴望的是祖國繁榮昌盛。他的赤子心、民族情永遠感召著(zhù)億萬(wàn)中國人。
�、菘茖W(xué)家高士其，原名高仕钅其。當有人問(wèn)他為什么改名時(shí)，他說(shuō)“去掉‘人’旁不做官，去掉‘金’旁不為錢(qián)�！备拿麑�(shí)為小事，但足以表明科學(xué)家那崇高的理想和人生目的。
�、夼c此相反，有的人雖也為科學(xué)殿堂添磚加瓦，但品格低下。創(chuàng )立熱傳導數學(xué)理論的傅立葉，在嚴酷的權力斗爭中，時(shí)而效忠拿破侖，時(shí)而效忠路易十八，拿破侖東山再起，他又一次宣誓拜倒在其腳下。當人們再提到熱傳導數學(xué)理論時(shí)，還有對這位政治上的兩面派肯于稱(chēng)道呢?
�、咧劣谀切┰诳茖W(xué)研究中弄虛作假、剽竊抄襲、詆毀他人、抬高自己的做法，_______
�、鄲�(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“第一流人物對于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義在其道德品質(zhì)方面也許比單純的才智成就方面還要大……”就科學(xué)家而言，這句話(huà)_______是對其科學(xué)建樹(shù)重要作用的充分肯定，_____________是對其人格價(jià)值的突出強調�？梢�(jiàn)，具備良好的品格對科學(xué)家是何等重要啊!這也就是所謂學(xué)科學(xué)，首先要學(xué)做人的道理所在。讓我們銘記：一個(gè)有高尚人格的科學(xué)家，才是真正偉大的科學(xué)家。
�、� 根據文意，填入本文第⑧段空白處最恰當的是( )
A、又……又
B、既……更
C、又……還
D、既……又
�、� 這篇文章的內容要點(diǎn)，下面概括較準確的一項是( )
A、科學(xué)家的成就輝煌燦爛，他們的品格更加光彩照人。
B、具備良好的品格對科學(xué)家是何等重要啊!
C、學(xué)科學(xué)，首先要學(xué)做人。
D、一個(gè)有高尚人格的科學(xué)家，才是真正偉大的科學(xué)家。
�、� 本文列舉了多個(gè)事例，請把文中第三個(gè)事例所概括的事實(shí)寫(xiě)出來(lái)。
�、� 填入本文第⑦段空白處較好的是( )
A、是為世人所不齒的。
B、怎會(huì )為世人所不齒呢?
C、是為世人所不齒嗎?
D、怎能不更為世人所不齒呢?
�、� 請從A、B、C、D中選出下列段落之間的結構關(guān)系。
�、� 第①與第②③④⑤段之間是( )
�、� 第②③④⑤段之間是( )
�、� 第②③④⑤段與第⑥⑦段之間是( )
�、� 第⑥⑦段之間是( )
A、總分關(guān)系
B、分總關(guān)系
C、并列關(guān)系
D、遞進(jìn)關(guān)系
〖參考答案
�、� B
�、� D
�、� 我國著(zhù)名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，在美國人重金留聘面前，毅然選擇了歸國之路。
�、� D
�、� ① A
�、� C
�、� C
�、� C
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