《誰(shuí)流得更快一些》教學(xué)設計
一、教學(xué)目標
知識與技能：
1、知道地球的自轉方向，物體的相對運動(dòng)方向。
2、較為全面的認識地球儀中的相關(guān)信息，認識地球時(shí)區的劃分情況。
過(guò)程與方法：
1、通過(guò)模擬實(shí)驗，理解地球不同地區迎來(lái)黎明的先后情況。
2、培養通過(guò)閱讀結合觀(guān)察總結信息的能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
培養小組合作精神，在小組共同探究中獲得獲取新知的樂(lè )趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：探究地球的自轉
難點(diǎn)：認識時(shí)區的劃分
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┙涣髡勗�(huà)，引入新課
師：有沒(méi)有同學(xué)去中國的西部旅游過(guò)？比如西藏。（如果有學(xué)生去過(guò)，讓他分享新疆早上8點(diǎn)外面的情況，再讓其他學(xué)生講一講杭州早上8點(diǎn)情況。如果沒(méi)有學(xué)生去過(guò)，再展示圖片，讓學(xué)生描述西藏和杭州早上8點(diǎn)的情況），由此自然引發(fā)學(xué)生思考：為什么會(huì )有這樣的區別，讓我們帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題學(xué)習今天的新課。
�。ǘ┨剿鳜F象，收集證據
過(guò)渡：通過(guò)上面幾節課的學(xué)習，我們對地球已經(jīng)有了一定的認識，今天老師帶來(lái)了地球儀，地球儀是對我們地球按一定比例縮小的模型，今天讓我們詳細地來(lái)研究我們所居住的地球吧。
活動(dòng)一：小組觀(guān)察地球儀，完成以下任務(wù)
1.找出中國的位置
2.找出杭州的位置
3.找出拉薩的位置
4.找出重慶的位置
5.假如你在重慶，杭州位于你哪個(gè)方位，拉薩位于你哪個(gè)方，并在位拉薩和杭州的位置貼上他們的`方位關(guān)系（即東和西）
6.地球的可能自轉方向
�。ㄔ摶顒�(dòng)先讓學(xué)生完成1—5個(gè)的問(wèn)題，分享得出杭州和拉薩的相對位置后，再完成6個(gè)問(wèn)題）從活動(dòng)一引出杭州和拉薩的方位關(guān)系和地球的自轉方向存在兩種可能：自西向東和自東向西。（不同的小組根據不同的猜測開(kāi)展實(shí)驗）
過(guò)渡：地球的自轉方向到底是怎么樣的，我們來(lái)一起搜集資料。
活動(dòng)二：兩種自轉方向杭州和拉薩迎來(lái)黎明的情況分別是怎么樣的呢？
1、手電筒模擬太陽(yáng)
2、地球儀模擬地球轉動(dòng)觀(guān)察拉薩和杭州哪個(gè)地方的人先看到陽(yáng)光（最開(kāi)始兩個(gè)地方都不能被太陽(yáng)照射到）
從活動(dòng)二引導學(xué)生總結：若地球自西向東自轉，杭州的地區先看到太陽(yáng)，即相對東邊地區先看到太陽(yáng)；若地球自東向西轉，拉薩先看到太陽(yáng)，即相對西邊地區先看到太陽(yáng)。（此時(shí)，可能有學(xué)生會(huì )結合剛開(kāi)始的圖片，或者旅游的經(jīng)驗得出地球自西向東轉的結論。如果得出結論，就讓他們再思考哪個(gè)自然現象也與自轉方向相關(guān)）進(jìn)一步讓學(xué)生思考：有沒(méi)有自然現象可以支持這兩種猜想的其中一種？從而引出太陽(yáng)的東升西落。并進(jìn)而思考：為什么太陽(yáng)的東升西落能夠說(shuō)明地球自西向東自轉。
教師再次引導：地球自西向東轉，我們居然看到太陽(yáng)是東邊升起西邊落下的，這種運動(dòng)的關(guān)系其實(shí)在我們生活中很常見(jiàn)。（視頻展示坐在車(chē)中前進(jìn)的人看車(chē)外的景物運動(dòng)狀況）總結：這種現象是由于兩種事物相對運動(dòng)引起的。
活動(dòng)三：聯(lián)系生活實(shí)際，介紹時(shí)區劃分
過(guò)渡：地球的自西向東自轉造成了各地區迎來(lái)黎明的情況是不一樣的，現在全世界都采用同一個(gè)時(shí)間嗎？如果全球的時(shí)間都一樣，會(huì )有什么問(wèn)題呢？國際上又是如何劃分時(shí)間的呢？
1、地球旋轉一圈，時(shí)間為多少，旋轉的角度是多少？
2、現在國際采用24小時(shí)制，如果給地球分時(shí)區，你要怎么分，為什么？
3、一個(gè)時(shí)區需要跨越的角度為多少呢？
根據談話(huà)的幾個(gè)問(wèn)題，引出，目前國際上對時(shí)間的劃分跟同學(xué)們想的差不多但是還有更為標準的劃分。國際上以通過(guò)英國倫敦格林尼治天文臺的經(jīng)線(xiàn)為0度經(jīng)線(xiàn)（為什么定這條為零度經(jīng)線(xiàn)），向東為東經(jīng)，向西為西經(jīng)，東西經(jīng)分別為180度，經(jīng)線(xiàn)每隔15度為一個(gè)時(shí)區，相鄰時(shí)區相差1個(gè)小時(shí)。東邊時(shí)區比西邊時(shí)區時(shí)間來(lái)的早。（結合圖片進(jìn)行介紹）
展示時(shí)區圖，找到0度經(jīng)線(xiàn)，以及東西時(shí)區。找到中國橫跨幾個(gè)時(shí)區，相差多少時(shí)間，這時(shí)展示最先西藏八點(diǎn)的圖片，讓學(xué)生講一講這是為什么？學(xué)生解釋完以后思考：現在紐約的時(shí)間？大概與我們這里相差多少？我們可以在白天看世界杯的直播嗎？為什么？（用現學(xué)知識解決開(kāi)始的疑問(wèn)，以及生活中的現象）
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通過(guò)這節課的學(xué)習你對地球又有什么新的認識？
四、板書(shū)設計
誰(shuí)先迎來(lái)黎明
自西向東 杭州先迎來(lái)黎明 太陽(yáng)東升西落
地球自轉
自東向西 拉薩先迎來(lái)黎明（擦掉）
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