小水輪教學(xué)設計

　　教學(xué)內容簡(jiǎn)析：

　　本課的主要目標就是讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩。選擇學(xué)生喜歡的玩具切入，激發(fā)學(xué)生的興趣，探索小水輪的奧秘，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和探索精神。

　　課堂教學(xué)中，集中時(shí)間讓學(xué)生自己探索小水輪，然后交流匯報�；�于二年級學(xué)生的特點(diǎn)，充分利用演示的優(yōu)勢，調動(dòng)學(xué)生的注意力和積極性，提高教學(xué)的效率。有關(guān)玩具和游戲的科學(xué)知識，不需要講得很詳細，促動(dòng)學(xué)生從現象中自己發(fā)現規律。關(guān)于小水輪轉動(dòng)快慢的因素也可以結合學(xué)生的`發(fā)現去達成初步共識，講的淺顯易懂。

　　教學(xué)目標：

　　1、會(huì )動(dòng)手做一個(gè)簡(jiǎn)易小水輪。

　　2、去探索不同的方法可以讓小水輪以不同的快慢轉起來(lái)。

　　3、去嘗試描述小水輪轉動(dòng)所看到的現象，自覺(jué)關(guān)注轉動(dòng)快慢的原因。感受科學(xué)帶來(lái)的趣味性。

　　材料準備：

　　教師：帶柄小水輪1個(gè)，一個(gè)凳子，大水勺一把。課件。

　　學(xué)生小組：燒杯1個(gè)，水槽2個(gè)，胡蘿卜1個(gè)，塑料薄板1張，剪刀1把，美工刀一把，鐵絲1條。抹布每組一塊。

　　教學(xué)流程：

　　一、聚焦

　　【1】讓小水輪轉動(dòng)起來(lái)。

　　1、今天老師帶來(lái)了一個(gè)玩具，看看它是怎么樣的？

　　2、小朋友們想一想，可以怎么玩？

　　3、還有什么辦法讓它轉動(dòng)起來(lái)呢？請上來(lái)試一試。

　　4、它的名字叫小水輪。

　　二、探究

　　【2】制作小水輪。

　　1、我們今天就動(dòng)手做一個(gè)小水輪。展示其他小朋友做的小水輪。誰(shuí)來(lái)玩一玩。

　　2、繼續展示幾個(gè)不同的小水輪，你覺(jué)得哪一個(gè)好？說(shuō)說(shuō)看。投影在大屏幕上。

　　3、我要需要用到這些材料……做之前你想告訴其他小朋友什么呢？

　　4、領(lǐng)取材料做一個(gè)小水輪。

　　【3】玩小水輪

　　1、做好的小朋友老師給他們一盆水，我們來(lái)玩一玩小水輪。

　　嘗試不同的玩法，關(guān)注不同的快慢，思考為什么會(huì )出現這個(gè)現象。

　　2、整理器材，展示小水輪，準備匯報。

　　三、研討

　　1、交流匯報：是怎么玩的？為什么這樣玩？有什么發(fā)現？

　　2、不同小組展示，投影在大屏幕上。

　　3、談?wù)勈斋@。

　　四、拓展

　　回家和爸爸媽媽再做幾個(gè)小水輪，比一比誰(shuí)的小水輪轉得快。

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