一年級下冊語(yǔ)文棉鞋里的陽(yáng)光教學(xué)設計范文
教學(xué)目標
1、認識“棉、照”等13個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)“媽、奶”等6個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、有關(guān)心長(cháng)輩的愿望，學(xué)會(huì )體貼長(cháng)輩。
教學(xué)重難點(diǎn)
認字寫(xiě)字和自讀自悟課文。
教學(xué)過(guò)程
一、自讀課文，自學(xué)生字。
1、學(xué)生借助拼音自由讀課文。
2、畫(huà)出生字，整體感知生字的字形。
3、想一想，這些生字你能用什么方法識記？
二、交流討論，識字寫(xiě)字。
1、識字。
出示生字字卡，以“我會(huì )認”的方式，把已經(jīng)認識了的'字用自己喜歡的方式認一認，讀一讀。
小組交流，看誰(shuí)的方法最好。
教師總結歸納：本課生字的識記，可以通過(guò)給生字找朋友的方法，和組內伙伴開(kāi)火車(chē)認讀的方法，加減偏旁法（日+西=曬說(shuō)——脫許——午），偏旁歸類(lèi)法（眼睛）等方法進(jìn)行識記。
2、寫(xiě)字
生字筆畫(huà)書(shū)空。
自由練寫(xiě)（重點(diǎn)指導寫(xiě)好左右結構的字“媽、奶、放、收）
三、自主嘗試，朗讀課文。
1、朗讀比賽：你喜歡讀哪一段或你認為哪一段你讀的最好，請你大膽地試一試。
2、分組讀媽媽、小峰、奶奶的話(huà)。
3、分角色朗讀課文。
四、讀中感悟，激發(fā)感情。
1、學(xué)生自選適合自己的閱讀方式，再讀課文。
2、邊讀邊想：媽媽為什么要給奶奶曬棉被？小峰為什么要給奶奶曬棉鞋？為什么說(shuō)棉鞋里有好多陽(yáng)光呢？
3、小組討論，合作回答。
4、選舉代表向大家匯報。
5、結合理解，進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習：用“因為——所以——”說(shuō)說(shuō)媽媽為什么要給奶奶曬棉被，說(shuō)說(shuō)小峰為什么要給奶奶曬棉鞋。
6、同桌感情互讀有關(guān)段落，進(jìn)一步體會(huì )母子倆的孝順像陽(yáng)光一樣溫暖著(zhù)奶奶的心。
五、有感情地朗讀全文。
六、聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劯邢搿?/p>
聯(lián)系生活實(shí)際，夸夸家人或自己關(guān)心長(cháng)輩的事。也可以將耳聞目睹的敗壞尊老愛(ài)老的人或事說(shuō)一說(shuō)，通過(guò)對比，談?wù)勛约旱南喾ā?/p>
七、作業(yè)：
1、寫(xiě)字。
2、練習冊。
3、預習8課。
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