口語(yǔ)交際習作教學(xué)設計范文
教學(xué)目標
1、認真讀一讀“我喜歡的一篇課文”、“有趣的一次實(shí)驗”、“冬天”、“盼春節”等作文題目。
2、選一個(gè)你喜歡的作文題目，練習寫(xiě)作。
3、也可以自己命題寫(xiě)作文，展示自己的寫(xiě)作才能。
4、把想說(shuō)的內容寫(xiě)具體，寫(xiě)清楚，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
教學(xué)重難點(diǎn)
選材、確定中心
教學(xué)準備
指導學(xué)生自己先就選材作一些思考。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
教學(xué)目標
1、認真審題，理解本次作文的要求。
2、能科學(xué)合理地選材，確定中心，圍繞中心組織內容。
3、錘煉自己命題的能力，展示自己的寫(xiě)作才能。
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)環(huán)節
一、多題導入，激發(fā)興趣。
二、確定內容，自主表達。
三、學(xué)生寫(xiě)草稿，教師巡視指導。
四、謄寫(xiě)習作
1、同學(xué)們，今天老師帶來(lái)了幾個(gè)有意思的作文題，你們想讀讀嗎？
2、出示相關(guān)作文題目及習作要求。師生共同品讀、賞析。
3、看到這些作文題目，我們腦海中不禁浮現出一件件往事，有趣的生活令人回味。但究竟選擇哪一個(gè)題目呢？
1、在這些作文題中，你最喜歡哪一個(gè)？你為什么喜歡它？
2、選擇，確定自己打算寫(xiě)的作文內容。
選材指導：
如果是記事的，那選事情有些波折的，這樣作文有起伏，吸引人。
如果是寫(xiě)景的，挑有代表性的景物來(lái)體現季節特點(diǎn)。最好自己親自觀(guān)察過(guò)的，感受比較深刻。
如果選“喜歡的.課文”的，一定要有喜歡的理由，有理有據地寫(xiě)，內容才充實(shí)。
如果寫(xiě)“盼春節”的，要突出“盼”字。但突出“盼”字最好也用故事、事例來(lái)體現。
3、給自己選定的作文內容選一個(gè)漂亮的題目。題目要能體現中心，要能概括內容，要與眾不同，有吸引力。
4、集體交流討論寫(xiě)作方法，把握作文的重點(diǎn)部分。
5、指名說(shuō)說(shuō)自己組作文的內容、題目、寫(xiě)法，進(jìn)行適時(shí)的指導。
1、學(xué)生靜心完成作文草稿。
2、教師巡視指導，發(fā)現共性問(wèn)題集體評議。
3、朗讀優(yōu)秀片段，以這樣的形式促進(jìn)學(xué)生努力把習作寫(xiě)好，同時(shí)，也給學(xué)生正面的指導，
4、指導學(xué)生自讀自改習作。
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