小學(xué)三年級《寓言?xún)蓜t》教學(xué)設計范文

　　第一課時(shí)

      亡羊補牢

　  〖教學(xué)目的

　　1、學(xué)會(huì )課文中的18個(gè)生字，并會(huì )組詞和應用。

　　2、朗讀課文，能用自己的話(huà)講述這兩則寓言故事。

　　3、把握故事內容，結合生活實(shí)際體會(huì )故事蘊含的`道理，懂得做錯事要及時(shí)改正。

　　〖教學(xué)重難點(diǎn)

　　通過(guò)學(xué)習，結合實(shí)際生活體會(huì )故事蘊含的道理，懂得做錯事要及時(shí)改正。

　　〖教學(xué)過(guò)程

　　一、組織教學(xué)

　　復述故事導入新課。

　　二、檢查學(xué)生預習情況

　　1、聽(tīng)寫(xiě)12個(gè)生字。

　　2、朗讀課文。

　　三、新授

　　1、揭示題目《亡羊補牢》，解釋亡、牢含義。

　　2、解釋?zhuān)?/p>

　　寓言：寓，寄托 言講道理。寓言是通過(guò)一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，告訴人們一個(gè)深刻的文學(xué)作品。

　　詞語(yǔ)：

　　羊圈 街訪(fǎng) 窟窿 后悔 授受

　　多音字：

　　圈

　　四、學(xué)習生字

　　橫向記。如：我們學(xué)過(guò)哪些穴字部首的字再學(xué)習窟窿。

　　五、討論

　　《亡羊補牢》這則寓言，要抓住后悔接受這兩個(gè)詞，引導學(xué)生討論。想想從后悔一詞你了解到什么？從接受一詞你明白了什么？從而悟出這則寓言要告訴人們的道理。（一個(gè)人做錯了事，只要肯接受意見(jiàn)認真改正，就不算晚）

　　六、作業(yè)

　　1、朗讀課文，把文中的幾層意思讀出來(lái)。

　　2、生字、組詞。

　　第二課時(shí)

　　南轅北轍

　　〖教學(xué)目標

　　通過(guò)寓言故事使孩子們懂得做什么事情都應該先認準目標，腳踏實(shí)地一步一步做。

　　〖教學(xué)過(guò)程

　　一、新授

　　1、生字組詞。

　　2、朗讀。

　　分角色朗讀課文。

　　二、問(wèn)題

　　這個(gè)人到楚國了嗎？為什么？

　　1、楚國在什么方向？他向什么方向走？

　　2、他帶的盤(pán)纏不多，馬跑的多快，車(chē)把式再好，能到他想到的地方嗎？

　　3、從故事中你明白了什么？

　　三、討論

　　南轅北轍這個(gè)故事告訴人們什么道理？

　　四、作業(yè)

　　1、用自己的話(huà)講故事。

　　2、通過(guò)學(xué)習這兩則寓言故事，你懂得了什么？

　　3、收集寓言故事，并會(huì )講。

【小學(xué)三年級《寓言》教學(xué)設計】相關(guān)文章：

《寓言》教學(xué)設計01-30

《寓言》教學(xué)設計01-14

《寓言》教學(xué)設計01-17

寓言的教學(xué)設計03-11

人生寓言的教學(xué)設計06-30

《人生寓言》教學(xué)設計06-28

寓言人生教學(xué)設計06-28

《人生寓言》的教學(xué)設計06-28

伊索寓言的教學(xué)設計04-16

《伊索寓言》教學(xué)設計04-07