《青蛙給星星打電話(huà)》優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、知識與能力：能用口訣、字謎等方法會(huì )認本課14個(gè)字；學(xué)會(huì )一個(gè)偏旁“人”字頭和一個(gè)新筆畫(huà)“撇點(diǎn)”。
2、過(guò)程與方法：隨文識字和集中識字相結合。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：體會(huì )小青蛙與小星星對家的愛(ài)，進(jìn)而感受家的溫馨與美好。
教學(xué)重點(diǎn)：識字教學(xué)。
教學(xué)難點(diǎn)：引導學(xué)生采用多種方法識字，學(xué)會(huì )正確地表達自己的識字方法。
教學(xué)準備：青蛙、星星頭飾、課件
教學(xué)時(shí)數：第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，揭示課題，認識“青、打、話(huà)”三個(gè)字。
1、這堂課我們一起來(lái)認識一對好朋友，它們是誰(shuí)呢？（小星星和小青蛙）板書(shū)“青蛙”“星星”，教學(xué)“青”。
2、那誰(shuí)知道小星星的家在哪里？（天上）小青蛙的家呢？（水中）一個(gè)在天上，一個(gè)在水里，距離那么遠，它們卻是好朋友。那么它們是怎樣聯(lián)系的呢？同學(xué)們說(shuō)的太好了，這一次它們是用電話(huà)聯(lián)系的.，這節課我們就來(lái)學(xué)習《青蛙給星星打電話(huà)》。補充完整課題。
3、指名讀課題，學(xué)習“打”（動(dòng)作識字）“話(huà)”（生活中識字）
4、再讀課題。
二、初讀課文，讀準字音。
1、老師范讀課文，聽(tīng)清每個(gè)字的讀音，注意老師朗讀的語(yǔ)氣語(yǔ)調。
2、學(xué)生跟老師讀課文，要讀準字音，讀出不同的語(yǔ)氣。
3、學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，把不認識的字圈出來(lái)，借助拼音多讀幾遍，也可以問(wèn)老師和同學(xué)。
三、認讀生字，交流識字方法。
1、（課件出示）帶音節來(lái)讀生字（借助拼音識字）；
2、去掉音節讀（考察學(xué)生是否掌握了字的讀音）；
3、學(xué)生組內交流識字方法，而后全班交流（識記漢字字形，括詞，說(shuō)話(huà)；教給孩子表述的方法，創(chuàng )設情境，多種方法識字）；
4、自己試著(zhù)讀（給學(xué)生嘗試的機會(huì )）；
5、出示生字卡片，開(kāi)火車(chē)認讀（考察學(xué)生是否熟記字的音、形、義）。
四、復習鞏固，強化記憶。
1、游戲：摘蘋(píng)果
2、讀詞語(yǔ)：
打水電話(huà)太多陽(yáng)光女人媽媽娃娃好吧不用青山金色
3、讀韻文：
青草娃娃，頭戴綠花，金光閃閃，太陽(yáng)來(lái)了，媽媽告訴，愛(ài)護它吧！女孩聽(tīng)話(huà)，不去踩踏，用心呵護，青草娃娃。
4、再讀課文，強化鞏固。
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