《雨點(diǎn)兒》精品教學(xué)設計
一、呼喚雨點(diǎn)兒，引入新課
1、師：云媽媽有一個(gè)特別愛(ài)唱歌的孩子。噓，你聽(tīng)！這會(huì )兒它又在唱歌了。（播放雨聲）你知道他是誰(shuí)嗎？
呀，真的下雨可�？炜焐斐瞿愕男∈�，仰起你的小臉讓雨點(diǎn)兒輕輕地落在你的手上、臉上，你感覺(jué)到什么了嗎？
你喜歡這些雨點(diǎn)兒?jiǎn)�？快和他打個(gè)招呼�。ǔ鍪居挈c(diǎn)兒）
�。▽Σ黄鹞也唤形业拿謶撨@樣讀 ，真能干，雨點(diǎn)兒的名字這么難讀你們都讀對了�。�
讓我們帶著(zhù)甜甜的微笑，再來(lái)叫一叫這個(gè)好聽(tīng)的名字！
今天，老師給小朋友帶來(lái)一個(gè)《雨點(diǎn)兒》的故事，想聽(tīng)一聽(tīng)嗎？聽(tīng)故事有要求，小朋友得仔細聽(tīng)，然后告訴老師你聽(tīng)到了什么？
師：老師告訴你，這個(gè)好聽(tīng)的小故事就藏在我們的課本里呢！快快打開(kāi)課本，翻到１０５頁(yè)找到他，讓咱們自己也來(lái)讀一讀。
師：剛才小朋友們讀得可認真了，想把這個(gè)小故事讀給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？
�。ń�(jīng)過(guò)小朋友自己的努力，已經(jīng)能把這個(gè)小故事讀下來(lái)了，真是太能干了�。�
老師告訴你一個(gè)小秘密，想把小故事講好，讀一遍可不行，得多讀幾遍，快快再讀幾遍，老師相信大家一定會(huì )有很大進(jìn)步的！
2、（課件：大大小小的雨點(diǎn)飄落下來(lái)）
師：你看，你看，這是一個(gè)大雨點(diǎn)兒，我們快叫叫他，這是一個(gè)小雨點(diǎn)兒，快也招呼他一下，又來(lái)了一個(gè)大雨點(diǎn)兒
�、� 學(xué)習第一段，練習朗讀
師：這么可愛(ài)的雨點(diǎn)兒，我真想一個(gè)個(gè)都認識他們，你們幫我一起數一數好嗎？一、二我數得眼睛都花了，你們數清嗎？
原來(lái)
出示：數不清的雨點(diǎn)兒──誰(shuí)會(huì )念？
出示第一段，誰(shuí)能勇敢地站起來(lái)，一個(gè)人來(lái)讀讀這句話(huà)。
一齊來(lái)讀一讀。
3、師：剛才老師聽(tīng)到你們在讀飄落這個(gè)詞的時(shí)候，特別慢，為什么？
你還知道哪些東西從空中落下來(lái)也可以用上飄落這個(gè)詞呢？（樹(shù)葉，羽毛、雪花）
4、師：這么美的句子，讓我們加上動(dòng)作再來(lái)讀一讀吧！
�。�(tīng)到你們的朗讀，老師真的好象看到數不清的雨點(diǎn)兒慢慢地飄落下來(lái)呢�。�
二、朗讀對話(huà)，引導質(zhì)疑
1、（課件）師:數不清的雨點(diǎn)兒從云彩中飄落下來(lái),半空中,小雨點(diǎn)兒和大雨點(diǎn)兒在說(shuō)悄悄話(huà)呢! 你聽(tīng)! (播放錄音
快快，讓我們也來(lái)讀一讀他們說(shuō)的話(huà)吧！
讀讀課文２、３、４節，多讀多練把它們讀好！
2、師：知道哪些是大雨點(diǎn)兒說(shuō)的話(huà)？哪些是小雨點(diǎn)兒說(shuō)的話(huà)嗎？剩下的叫做提示語(yǔ)。（課件，對話(huà)部分變色）
下面我們來(lái)合作一下，我是大雨點(diǎn)兒，你們來(lái)做小雨點(diǎn)兒，好嗎？（提醒地方讀輕聲）
你呢？讀得真好聽(tīng)，把問(wèn)號都讀出來(lái)了。大雨點(diǎn)兒還想聽(tīng)一聽(tīng)，哪顆小雨點(diǎn)兒?jiǎn)?wèn)得最好聽(tīng)，最可愛(ài)。
哦，我聽(tīng)明白了，原來(lái)你們在問(wèn)我呀（師繼續往下讀）
看插圖，你瞧，小雨點(diǎn)兒和大雨點(diǎn)兒的心情怎么樣？（高興）咱們也帶著(zhù)笑容來(lái)讀讀
我們來(lái)?yè)Q一換好不好？繼續讀。
3、師：真不錯，如果電視臺要拍一部《雨點(diǎn)兒》的動(dòng)畫(huà)片，那完全可以到咱們班來(lái)找配音演員了，想不想試試？咱們要做好充分的準備，同桌小朋友一個(gè)做小雨點(diǎn)，一個(gè)當大雨點(diǎn)，先練習練習吧！
4、師：現在我們發(fā)現：小雨點(diǎn)兒去了？（師引） 大雨點(diǎn)兒去了？
5、師：這分別是怎樣的地方呢？（圖畫(huà)出示）（光禿禿。很鮮艷很漂亮）
三、自主學(xué)習，探究小雨落下后的變化
師：說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，小雨點(diǎn)兒就和別的雨點(diǎn)兒們一起飄落到有花有草的地方，大雨點(diǎn)兒也果真和伙伴們一起飄落到?jīng)]有花沒(méi)有草的.地方了。
雨點(diǎn)兒們到過(guò)的這些地方，都發(fā)生了奇妙的變化，想去看看嗎？（出示課件）
你看到了什么？（訓練句式：（ ）從（ ）（ ）來(lái)了。）
師引：是啊，不久，有花有草的地方,＿＿＿＿＿。沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，＿＿＿＿＿。（課件出示文字）
師：這些變化真是太棒了！雨點(diǎn)兒看著(zhù)這些變化，心情一定怎樣？讓我們也帶著(zhù)和雨點(diǎn)兒們一樣的愉快心情來(lái)讀一讀吧�。ㄗ杂勺x，齊讀）
師：那些花兒、草兒一定很感謝雨點(diǎn)兒們，他們會(huì )怎么說(shuō)呢？誰(shuí)能幫他們把感謝的話(huà)說(shuō)出來(lái)。
到現在，經(jīng)過(guò)你的努力，能把這個(gè)小故事更好地、完完整整地讀給大家聽(tīng)了嗎？（自由練習朗讀全文──指名讀） （評價(jià)：你是我們班的故事大王�。�
四、復習生字，新詞
師：小故事里的生字朋友搬進(jìn)了新家，現在他們正在舉行聯(lián)歡會(huì )，歡迎你也參加，你想去嗎？行，進(jìn)門(mén)總該和他們打個(gè)招呼吧，要是叫錯了他們的名字可是件很不禮貌的事。我們自己先準備一下。有困難的同學(xué)可以向同伴求教。（開(kāi)火車(chē)）（課件）
師：聚會(huì )結束了，新老朋友排著(zhù)隊和我們道別，我們再和他們打個(gè)招呼，說(shuō)聲再見(jiàn)�。憬袃陕曀拿�，老師幫你向他們說(shuō)再見(jiàn)�。�
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