《風(fēng)娃娃》的優(yōu)秀教學(xué)設計模板
第一課時(shí)
自選板塊，自主研讀
一、通讀全文，理清線(xiàn)索
�。�、通讀全文，想想風(fēng)娃娃做了哪幾件事情。學(xué)生匯報，老師板書(shū)：
�、糯荡箫L(fēng)車(chē)
�、拼捣�
�、谴碉L(fēng)箏
�、却狄路�、吹小樹(shù)
�。�、以上幾件事中，哪些是他做的好事，哪些是他做的壞事。
二、提問(wèn)設疑，小組研讀
�。�、風(fēng)娃娃為什么想到幫人們做事？
�。�、風(fēng)娃娃為什么好心辦了壞事？
�。�、選擇你最感興趣的問(wèn)題，在自學(xué)的基礎上討論。
三、分塊研讀，反饋交流
�。�、研讀做好事板塊：
�、棚L(fēng)娃娃做了什么，結果怎樣？
�、骑L(fēng)娃娃做了兩件好事后，是怎樣想的？讀一讀這一句話(huà)。從他心里想的，你體會(huì )到什么？
�。�、研讀做壞事板塊：
�、棚L(fēng)娃娃做了什么，結果怎樣？
�、骑L(fēng)娃娃聽(tīng)了人們的責怪，是怎樣想的？讀一讀這句話(huà)。
�、亲x讀學(xué)習伙伴的話(huà)，說(shuō)說(shuō)你想對風(fēng)娃娃說(shuō)什么。
第二課時(shí)
四會(huì )字教學(xué)（自主識字、寫(xiě)字）
一、游戲識字
�。�、課前把要寫(xiě)的生字貼在蘋(píng)果紙上，并藏在學(xué)生的桌子里面。
�。�、告訴學(xué)生，在你們的桌子里有幾個(gè)可愛(ài)的`紅蘋(píng)果，請找一找。
�。�、找到蘋(píng)果的同學(xué)上臺告訴大家，這個(gè)蘋(píng)果的名字叫什么。
�。�、學(xué)生仔細觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)這些字有什么特點(diǎn)。
二、選容易的字先寫(xiě)
�。�、選擇自己認為能寫(xiě)好的字描紅、臨寫(xiě)。
�。�、同桌欣賞、評議所寫(xiě)的字。
三、請教難寫(xiě)的字
�。�、在小組內向同學(xué)請教難寫(xiě)的字。
�。�、向老師請教最難寫(xiě)的字，老師范寫(xiě)指導。
�。�、自己練寫(xiě)。
四、聽(tīng)寫(xiě)生字
同桌互相聽(tīng)寫(xiě)，再檢查是否正確。
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