陳醉云的《鄉下人家》優(yōu)秀教學(xué)設計
【學(xué)習目標】
1、認識檐、飾等五個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)棚飾冠等十四個(gè)生字。正確讀寫(xiě)裝飾和諧等詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、了解課文內容，走近鄉下人家，感受田園詩(shī)情，激發(fā)學(xué)生對農村生活的興趣和熱愛(ài)。
4、帶領(lǐng)學(xué)生品味優(yōu)美語(yǔ)言，積累精彩句段。
5、圍繞走進(jìn)田園，熱愛(ài)鄉村開(kāi)展一次綜合性學(xué)習活動(dòng)。
【課前準備】
1、生字、詞語(yǔ)卡片。
2、課文插圖的掛圖及投影片。
3、搜集有關(guān)農村生活的資料。
【教學(xué)過(guò)程】
一、復習導入
出示生詞卡片，指名讀。
二、自由讀課文，想象文中描繪的畫(huà)面，回顧上節課自讀課文時(shí)獲得的收獲，為交流做準備
三、全班交流
你從課文哪些語(yǔ)句體會(huì )到了鄉下人家無(wú)論何時(shí)何地都散發(fā)著(zhù)的獨特、迷人的美?你能把你體會(huì )到的美用你的朗讀體現出來(lái)嗎?
(生交流過(guò)程中，師適時(shí)點(diǎn)撥，提示學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句來(lái)體會(huì )鄉下人家獨特、迷人的美，并相機指導學(xué)生有感情地朗讀課文，其他學(xué)生通過(guò)評讀的方式來(lái)參與學(xué)習。)
以第一節內容為例：
可以抓住兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)：
1、別有風(fēng)趣的裝飾
�、� 理解別有風(fēng)趣、裝飾的含義(、聯(lián)系生活實(shí)際)
�、� 在這里別有風(fēng)趣的裝飾指的是什么呢?
(請學(xué)生讀一讀相關(guān)描寫(xiě))
為什么說(shuō)這些都是別有風(fēng)趣的裝飾呢?
(再請學(xué)生讀一讀，其它學(xué)生評讀：他讀得怎么樣?好在哪里?不足在哪里?你還能比他讀得更好嗎?)
2、比那高樓門(mén)前蹲著(zhù)一對石獅子或是豎著(zhù)兩根大旗桿，可愛(ài)多了
�、� 高樓門(mén)前蹲著(zhù)一對石獅子或是豎著(zhù)兩根大旗桿一般是什么地方能看到的?(城市里)
�、� 閉上眼睛，聽(tīng)老師讀一讀課文中對鄉下人家屋前景色的描寫(xiě)，想象畫(huà)面，再想象一下高樓門(mén)前蹲著(zhù)一對石獅子或是豎著(zhù)兩根大旗桿的城市的景象，說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)。
�、� 通過(guò)比較，感受到鄉下人家的淳樸、可愛(ài)。
�、� 能用你的朗讀來(lái)表現鄉下人家的可愛(ài)嗎?
(說(shuō)明：以上教學(xué)環(huán)節的設計只是一個(gè)預設，實(shí)際教學(xué)中，應以學(xué)生的發(fā)言為主線(xiàn)，教師的點(diǎn)撥、指導適當地穿插其中，不可越俎代庖，牽著(zhù)學(xué)生的鼻子走。)
四、整體回顧，想象拓展
1、剛才我們一起學(xué)習了課文，發(fā)現無(wú)論在屋前、院子里還是小河里，無(wú)論在春天，夏天還是秋天，鄉下人家的確具有它獨特、自然的美，現在我們再來(lái)齊讀課文的最后一節，現在，你一定會(huì )有更深刻的感受。
2、師生齊讀最后一節。
3、想象一下，在冬天，在鄉下別的地方，可能是一幅怎樣的圖畫(huà)呢?用自己的語(yǔ)言描繪一下吧，說(shuō)給同座聽(tīng)一聽(tīng)。
4、全班交流。
五、激發(fā)興趣，布置綜合學(xué)習活動(dòng)的任務(wù)
1、讀了這篇課文，你是否感覺(jué)到了農村生活的`詩(shī)情畫(huà)意?讓我們開(kāi)展一次走進(jìn)田園的綜合活動(dòng)吧!
2、讀一讀書(shū)上的提示，然后分組商量一下自己的小組準備怎樣開(kāi)展這次活動(dòng)(如鄉村圖片展、收集國內外農村生活資料、鄉村詩(shī)歌朗誦比賽等等)
3、各組交流，匯報自己小組開(kāi)展活動(dòng)的計劃。
4、教師統籌安排，確定活動(dòng)日程。
六、課外作業(yè)
1、有感情地朗讀課后的的小詩(shī)《在天晴了的時(shí)候》，有興趣的同學(xué)可以背誦下來(lái)。
(可在課內簡(jiǎn)單介紹一下著(zhù)名詩(shī)人戴望舒)
2、抄寫(xiě)課文中優(yōu)美的句子、段落。
3、小練筆：在冬天，在鄉下別的地方，可能是一幅怎樣的圖畫(huà)呢?快拿起筆寫(xiě)下來(lái)吧。
【板書(shū)設計】
21、鄉下人家
獨特、迷人的風(fēng)景
無(wú)論何地無(wú)論何時(shí)
屋前：瓜、藤、葉(別有風(fēng)趣)春天
院子里：花、竹、筍(樸素中帶著(zhù)華麗)
四處：雞(悠閑自得)
小河：鴨(快樂(lè )游戲)
門(mén)前：吃晚飯(和諧自然)夏天
瓜架上：紡織娘(快樂(lè )歌唱)秋天
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