風(fēng)景名勝展優(yōu)秀教學(xué)設計

　　教學(xué)目標

　　1、了解祖國的風(fēng)景名勝。

　　2、能夠自己收集資料、處理資料。

　　3、自己動(dòng)手、動(dòng)腦，完成學(xué)習任務(wù)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　指導學(xué)生收集、處理資料，展示自己的特長(cháng)，培養學(xué)生各種能力。

　　教學(xué)準備

　　教師：有關(guān)祖國各地風(fēng)景名勝的錄像、圖片、音樂(lè )、文字等資料。

　　學(xué)生：在教師指導下通過(guò)自己查閱圖書(shū)或上網(wǎng)查詢(xún)等方式收集有關(guān)的風(fēng)景名勝資料。形式可以是文字、圖片、歌曲或自己動(dòng)手做的小制作、繪畫(huà)等；內容可以是對風(fēng)景名勝的描述、與風(fēng)景名勝有關(guān)的歷史故事及傳說(shuō)等。

　　教學(xué)時(shí)間

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、準備階段

　　1、教師出示祖國風(fēng)景名勝的有關(guān)錄像或圖片，激發(fā)學(xué)生了解祖國風(fēng)景名勝、熱愛(ài)祖國山河的熱情。

　　2、小組或個(gè)人準備展示的內容。

　　如小組展示：教師指導各組學(xué)生先綜合比較展示的內容（舍去相同的和次要的），學(xué)生再根據個(gè)人喜歡的.方式進(jìn)行分工準備展示。

　　二、展示階段

　　將本組或個(gè)人收集、整理的資料展示給大家，文字解說(shuō)、繪畫(huà)、手工、歌舞……形式不拘，內容不限。匯報展示后，將收集的資料貼在資料欄。

　　三、評選階段

　　本著(zhù)自主、公平、公正的原則，在教師的組織下評選出最佳小組或個(gè)人。

　　四、拓展階段

　　以小組為單位，把全班展示的風(fēng)景名勝進(jìn)行綜合，辦一期小報。

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