《風(fēng)景名勝展》優(yōu)秀教學(xué)設計
《風(fēng)景名勝展》優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標
1繃私庾婀的風(fēng)景名勝。
2蹦芄蛔約菏占資料、處理資料。
3弊約憾手、動(dòng)腦，完成學(xué)習任務(wù)。
教學(xué)重點(diǎn)
指導學(xué)生收集、處理資料，展示自己的特長(cháng)，培養學(xué)生各種能力。
教學(xué)準備
教師：有關(guān)祖國各地風(fēng)景名勝的錄像、圖片、音樂(lè )、文字等資料。
學(xué)生：在教師指導下通過(guò)自己查閱圖書(shū)或上網(wǎng)查詢(xún)等方式收集有關(guān)的風(fēng)景名勝資料。形式可以是文字、圖片、歌曲或自己動(dòng)手做的小制作、繪畫(huà)等；內容可以是對風(fēng)景名勝的描述、與風(fēng)景名勝有關(guān)的歷史故事及傳說(shuō)等。
教學(xué)時(shí)間
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、準備階段
1苯淌Τ鍪咀婀風(fēng)景名勝的有關(guān)錄像或圖片，激發(fā)學(xué)生了解祖國風(fēng)景名勝、熱愛(ài)祖國山河的熱 情。
2斃∽榛蚋鋈俗急剛故鏡哪諶蕁
如小組展示：教師指導各組學(xué)生先綜合比較展示的內容（舍去相同的和次要的），學(xué)生再根據個(gè)人喜歡的方式進(jìn)行分工準備展示。
二、展示階段
將本組或個(gè)人收集、整理的資料展示給大家，文字解說(shuō)、繪畫(huà)、手工、歌舞……形式不拘，內容不限。匯報展示后，將收集的資料貼在資料欄。
三、評選階段
本著(zhù)自主、公平、公正的原則，在教師的組織下評選出最佳小組或個(gè)人。
四、拓展階段
以小組為單位，把全班展示的風(fēng)景名勝進(jìn)行綜合，辦一期小報。
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