《小蝌蚪找媽媽》課文優(yōu)秀教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文。
�。�、了解小蝌蚪和青蛙的外形特點(diǎn)及青蛙的成長(cháng)過(guò)程。
�。�、通過(guò)小組合作學(xué)習活動(dòng)培養學(xué)生的合作意識和主動(dòng)探索精神。
【教學(xué)重點(diǎn)】
有感情地朗讀課文。
【教學(xué)過(guò)程】
一、學(xué)習匯報
�。�、我會(huì )認：認讀上節課學(xué)習的生字。
�。ㄏ仍谛〗M內匯報，然后指名匯報。）
�。�、我會(huì )讀：正確地朗讀課文。
二、朗讀感悟
�。�、讀課文，了解蝌蚪和青蛙的外形特點(diǎn)。
小組學(xué)習活動(dòng)：
�、艑⒚鑼�(xiě)青蛙和小蝌蚪外形特點(diǎn)的詞句混在一起，請學(xué)生認讀。
�、朴^(guān)察并發(fā)現這些詞句與什么有關(guān)，接著(zhù)按照一定的順序重新整理、排列這些句子。
�、蔷毩曈懈星榈乩首x描寫(xiě)小蝌蚪和青蛙外形特點(diǎn)的'句子。
�。�、看動(dòng)畫(huà)，給動(dòng)畫(huà)配音，了解小蝌蚪怎樣找媽媽。
�。�、練習有感情地朗讀課文。
�、艑W(xué)生自由練習有感情地朗讀課文。
�、评首x交流。（先小組內交流，再指名交流。）
�、菂R報朗讀情況，教師相機指導。
�、刃〗M合作：練習分角色朗讀課文。
�。�、小組學(xué)習活動(dòng)我會(huì )擺。
讓學(xué)生將３張小圖按照青蛙的成長(cháng)過(guò)程重新排列，然后說(shuō)一說(shuō)小蝌蚪是怎樣長(cháng)大的？
�。�、談一談：你喜歡小蝌蚪和它的媽媽嗎？為什么？
�。�、朗讀全文。
三、拓展
學(xué)生將課前搜集的有關(guān)青蛙的資料進(jìn)行交流。
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