《鏡泊湖奇觀(guān)》教學(xué)設計范文
教育目標：通過(guò)本課學(xué)習，領(lǐng)略鏡泊湖的美麗景色，獲得美的享受。
教養目標：
1．理解并學(xué)習文中描寫(xiě)準確生動(dòng)的詞語(yǔ)。
2．了解鏡泊湖的奇觀(guān)以及吊水樓瀑布和地下森林的形成原因。
3．了解課文是怎樣描寫(xiě)鏡泊湖的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美的。
4．感情朗讀課文。
發(fā)展目標：學(xué)習按照景物的不同特點(diǎn)，描寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美的寫(xiě)法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1．了解鏡泊湖的奇觀(guān)以及吊水樓瀑布和地下森林形成的原因。
2．了解課文是怎樣描寫(xiě)鏡泊湖的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美的。
教學(xué)方法：講讀法，討論法，直觀(guān)法等。
教具準備：鏡泊湖美景的放大彩圖，有關(guān)錄像帶，幻燈片。
課前準備：復習以前學(xué)過(guò)的描寫(xiě)景色極其壯麗，堪稱(chēng)奇觀(guān)的課文，如《海上日出》等。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程 ：
復習舊課，激趣導入 。
出示“奇觀(guān)”，同學(xué)們，什么叫奇觀(guān)？以前我們學(xué)過(guò)一些描寫(xiě)的'景色極其壯麗，堪稱(chēng)奇觀(guān)的課文，你還記得嗎？今天我們又來(lái)參觀(guān)一處景色壯麗，堪稱(chēng)奇觀(guān)的地方，那就是鏡泊湖。（板書(shū)題目：鏡泊湖奇觀(guān)）
快速閱讀課，提出預習要求。
快速讀課文，了解課文內容。
自學(xué)生字新詞。
理清文章脈絡(luò )（分段、概括段意），把課文中講到的鏡泊湖主要景點(diǎn)的名稱(chēng)畫(huà)下來(lái)。
集體訂正，檢查預習情況，質(zhì)疑。
抓住重點(diǎn)，直奔中心。
1．再讀課文，思考：（1）鏡泊湖有什么特點(diǎn)？（2）課文重點(diǎn)描寫(xiě)了哪幾個(gè)景點(diǎn)？適當圈點(diǎn)記錄。
指名讀第二段。
鏡泊湖的自然樸實(shí)表現在什么地方？綺麗多變又表現在什么地方？抓住重點(diǎn)詞句體會(huì )。
出示鏡泊湖美景的放大彩圖。指導學(xué)生邊觀(guān)察邊聽(tīng)錄音，體會(huì )領(lǐng)略這美麗的景色。
小結：這一段寫(xiě)了什么？在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？
這一段從整體上描寫(xiě)鏡泊湖景色的最大特點(diǎn)——自然樸實(shí)而又綺麗
多變。是靜態(tài)描寫(xiě)。課文重點(diǎn)抓住了兩個(gè)著(zhù)名景點(diǎn)，看看作者是怎樣描寫(xiě)的？
學(xué)習第三段。
自學(xué)課文，找出景點(diǎn)名稱(chēng)、位置、成因，說(shuō)出景點(diǎn)奇特的地方。
看有關(guān)錄像，想象景點(diǎn)特色。并理解下面詞語(yǔ)為什么用得好。
描寫(xiě)瀑布的特點(diǎn)：“瀉入”表現水流急促的樣子和流向�！拔g成”表現了時(shí)代久遠，慢慢腐蝕的過(guò)程，聯(lián)系上下文，也顯示了水的沖力�！暗彼畯纳贤侣�。用“跌”加強了突然的特點(diǎn)。
�。ɑ脽舫鍪荆啊瓛伻鋈f(wàn)斛珍珠……濺起……勢如千軍萬(wàn)馬……�！敝笇Ю首x抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解它的意思，體會(huì )它的好處。
怎樣說(shuō)明瀑布的溫度？
�。ㄒ驗樗靥幈眹�，當地氣溫極低，它不結冰斷流，就成了奇特希罕的景觀(guān)了。）
吊水樓瀑布為什么不結冰？這與瀑布飛流直下有什么關(guān)系？
齊讀課文，體會(huì )領(lǐng)略美景，總結寫(xiě)法上的特點(diǎn)。
總結學(xué)法：
讀課文，找出景點(diǎn)名稱(chēng)、位置、成因，說(shuō)出景點(diǎn)奇特的地方。
抓住重點(diǎn)詞句，理解意思，讀讀體會(huì )好處，領(lǐng)略美景。
了解寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)。
小組討論，運用學(xué)法，自學(xué)第四段。
集體訂正，質(zhì)疑。（幻燈出示重點(diǎn)詞句，加以理解）
指導朗讀。
縱觀(guān)全文回顧第一段
鏡泊湖多美��！關(guān)于它的傳說(shuō)也非常美麗、動(dòng)人，你知道嗎？其實(shí)
鏡泊湖是怎樣形成的？
這么美麗，這么壯麗的景色，大家喜歡嗎，還想不想再去？
看錄像，聽(tīng)錄音，領(lǐng)略鏡泊湖的美麗景色，體會(huì )哪些是靜態(tài)描寫(xiě)，哪些是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。
結合課文內容，舉例說(shuō)說(shuō)課文是怎樣描寫(xiě)鏡泊湖的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美的。
作業(yè) ：觀(guān)察校園一角寫(xiě)一篇文章，注意動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的描寫(xiě)。
板書(shū)設計 ：
14．鏡泊湖奇觀(guān)
鏡 傳說(shuō)：寶鏡
形成：火山噴發(fā)，巖流阻塞，水面抬高
泊 自然樸實(shí)
整體特點(diǎn)（靜態(tài)）
湖 綺麗多變 靜態(tài) 與
奇觀(guān) 寬、高、深 動(dòng)態(tài) 相
奇 吊水樓瀑布 拋、濺（動(dòng)態(tài)） 結合
壁陡底平，景色壯麗（靜態(tài)）
觀(guān) 地下森林 野生動(dòng)物（動(dòng)態(tài)）
※ 此教案獲高明市98年小學(xué)語(yǔ)文中青年教師優(yōu)秀教案設計評選一等獎
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