課文《蟋蟀的住宅》教學(xué)設計

　　●○教學(xué)目標

　�、賹W(xué)習課文，認識蔽、慎等7個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)蔽、搜等13個(gè)生字，正確理解慎重、搜索、隨遇而安等詞語(yǔ)的意思。

　�、谧プ◇�蟀住宅的特點(diǎn)，進(jìn)行語(yǔ)言訓練的同時(shí)，引導學(xué)生熱愛(ài)大自然、探索大自然奧秘的興趣，增強保護大自然的意識。

　�、壅�確、流利、有感情地朗讀課文。背誦5、6自然段。

　　B案課前準備：

　�、僬n前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)蟋蟀生活習性、特點(diǎn)的圖片、文字資料。

　�、诜糯蟮捏�蟀圖片。

　�、勖可鷾蕚湟粡埌准�。

　　第一課時(shí)

　　看圖激趣，揭示課題

　�、�(師拿出準備好的蟋蟀圖片)，同學(xué)們認識它嗎?

　　師板書(shū)：蟋蟀(生書(shū)空)

　�、谶@小家伙雖小，但人緣特好，早已是大名鼎鼎，家喻戶(hù)曉了，你知道它有哪些本領(lǐng)嗎?(好斗、唱歌、建住宅)。

　　師板書(shū)：住宅

　�、劢裉�，我們就跟著(zhù)文中的作者去參觀(guān)蟋蟀的住宅到底是什么樣的，有什么特點(diǎn)，好嗎?

　　范讀課文

　　自學(xué)生字新詞，試讀課文

　�、俾�(tīng)了老師的朗讀，你們是不是也很想親自去參觀(guān)一下啊?請你自由地讀課文，要求：

　　a、讀準字音，讀通句子。

　　b、邊讀邊想：蟋蟀的住宅是什么樣的?

　�、趯W(xué)生試讀

　�、蹤z查自學(xué)情況：

　　a、你看到了蟋蟀的住宅了嗎?指名分讀相對應的自然段。

　　b、教師相機出示幾個(gè)難讀的生字、新詞，正音、鞏固。慎(sh n)重、選擇(z )、洞穴(xu )、隧(su )道、挖掘(ju )、傾q ng)斜

　　再讀課文，理清思路

　�、倌�讀課文，想一想，課文主要寫(xiě)了蟋蟀住宅的哪幾方面的內容?(選擇住址、住宅的特點(diǎn)、怎樣挖掘)

　�、谏�找出相對應的段落

　�、壑该�讀蟋蟀選擇住址的小節。(第2小節)

　　a、板書(shū)：隨遇而安懂它的意思嗎?

　　b、隨遇而安，從字面看什么意思?(隨便找個(gè)地方就安頓下來(lái)。)

　　c、文中誰(shuí)喜歡隨遇而安，誰(shuí)不喜歡隨遇而安?請勾畫(huà)出重點(diǎn)詞語(yǔ)。

　　別的昆蟲(chóng)：臨時(shí)隱蔽所

　　蟋蟀：慎重選擇不肯隨遇而安

　　d、讀了這一段，你喜歡上蟋蟀了嗎?是文中的哪些詞讓你喜歡它的?(不肯隨遇而安、常常、一定要、一點(diǎn)一點(diǎn))

　　同學(xué)們，如果你是蟋蟀，天下雨了，當看到別的昆蟲(chóng)還在為尋找住宅而奔忙，自己卻已有一個(gè)非常好的住宅時(shí)，你的心情如何?(自豪、驕傲)

　　e、帶著(zhù)這種心情朗讀這一節。

　　蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)?它又是怎樣挖掘的?讓我們下一節課再來(lái)研究。

　　鞏固字、詞，指導寫(xiě)字。

　�、僦该�讀生字、新詞。

　�、谥笇�書(shū)寫(xiě)田字格中的字。

　　a、著(zhù)重指導：蔽、毫、拋

　　b、學(xué)生寫(xiě)字，教師巡視指導。

　　第二課時(shí)

　　復習舊課，導入新課。

　�、僦该�朗讀生字、新詞，檢查掌握情況。

　�、趯�入：通過(guò)上一課的學(xué)習，我們已知道蟋蟀選擇住宅的時(shí)候，不肯隨遇而安，慎重地選擇住址�，F在讓我們到蟋蟀的住宅去作客，去看看這住宅究竟是什么樣的。

　　精讀住宅特點(diǎn)，加深感悟

　�、僮杂勺x36自然段，用橫線(xiàn)畫(huà)出住宅有什么特點(diǎn)，想一想，你能用一個(gè)詞來(lái)概括嗎?

　�、诜答伣涣�，并指名在黑板上板書(shū)。(向陽(yáng)、傾斜、隱蔽、像隧道、彎曲、九寸深、一尺寬、有門(mén)、有平臺、墻壁光滑、簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛生)

　�、圻@小家伙真不簡(jiǎn)單，一個(gè)小洞就有這么多的名堂，怪不得這么出名呢!

　　有感情地朗讀第一自然段。

　�、墁F在，我們就來(lái)當蟋蟀的建筑師，為它畫(huà)一張住宅剖面圖吧!(把畫(huà)好的圖貼在黑板上。)

　�、菽阍鯓釉u價(jià)蟋蟀的住宅?帶著(zhù)贊賞的語(yǔ)氣讀36段。

　　轉換角色，練習說(shuō)話(huà)

　�、佻F在，你們就是蟋蟀工程師本人，要去參加昆蟲(chóng)建筑經(jīng)驗交流大會(huì )，請你們馬上做好準備，介紹一下你是如何建筑住宅，你的住宅有什么特點(diǎn)!

　�、趯W(xué)生自由準備后發(fā)言

　�、塾懈星榈乩首x5、6兩個(gè)自然段。

　　學(xué)習挖掘部分，體會(huì )蟋蟀的'工作艱苦

　�、佻F在你知道為什么說(shuō)蟋蟀的住宅是偉大的工程嗎?(因為它的挖掘工具太簡(jiǎn)單了!)

　　課文是怎么寫(xiě)的呢?指名分節讀79小節。

　　畫(huà)出蟋蟀挖掘動(dòng)作的詞。

　�、谒�用前足挖巢穴容易嗎?巢穴挖好了還要干什么呢?(整修)

　�、埤R讀，讀出蟋蟀的工作艱苦。

　　閱讀資料，深入認識蟋蟀

　�、倏促Y料(課前同學(xué)們搜集的有關(guān)圖片及其他資料)談體會(huì )。

　�、诳戳藞D片、資料，你又懂得了哪些不知道的知識。

　　總結全文

　�、冽R讀全文

　�、谧x了蟋蟀的住宅的介紹，你喜歡蟋蟀嗎?為什么?能用自己的話(huà)贊美它嗎?

　�、劬殞�(xiě)

　�、芙涣�

　　安排課后作業(yè)

　�、侔涯阏J為最喜歡讀的句子抄一抄。

　�、诳凑l(shuí)先把5、6兩節背出來(lái)。

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