課文《瑞雪》優(yōu)秀教學(xué)設計
一.教學(xué)目標
1.了解課文把這場(chǎng)雪稱(chēng)做瑞雪的原因,體會(huì )北國風(fēng)光的雄偉和人們的喜悅心情。
2.學(xué)會(huì )13個(gè)生字，讀準多音字籠分，理解瑞雪、凜冽、籠罩等詞語(yǔ)的意思。
3.能按要求默讀課文，有感情地朗讀課文，背誦課文。
4.知道按時(shí)間順序寫(xiě)的段落的特點(diǎn)，能按時(shí)間順序說(shuō)說(shuō)下雪的過(guò)程。
二.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):1.按要求默讀課文。
2.閱讀按時(shí)間順序寫(xiě)的段落。
難點(diǎn):理解今冬麥蓋三層被,來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡的意思。
三.課前準備
詞語(yǔ)卡片課件錄音機課文磁帶
四.教學(xué)時(shí)間2課時(shí)
第1課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)
默讀課文,了解課文按時(shí)間順序寫(xiě)下雪的經(jīng)過(guò)；學(xué)習第1--3自然段及生字。
教學(xué)過(guò)程
一.揭題釋題
1.板書(shū):雪。你看到雪字會(huì )想到什么？
2.在雪前板書(shū)瑞，（完整課題）瑞讀音（），意思（）。（：吉祥，好。）字形比較：瑞（）端（）
3.說(shuō)說(shuō)題目的意思。師：這是字面上的意思，學(xué)了課文我們會(huì )更明白。
4.認真抄寫(xiě)瑞雪2遍。齊讀課題。
二.了解課文大意
1.聽(tīng)老師朗讀課文。想想這是什么地方的一場(chǎng)雪？為什么把這場(chǎng)雪叫做瑞雪？
2.交流：讀讀學(xué)生自己找出來(lái)的語(yǔ)句和段落。同時(shí)，利用語(yǔ)言環(huán)境教學(xué)部分生字。
字音：凜冽（）霎（）時(shí)間籠罩（）分（）外巍�。ǎ┤龑樱ǎ┍徽恚ǎ⿺S（）追逐（）（在括號里注上讀音）
字形：凜冽、霎、巍、罩、擲、眉（各寫(xiě)一個(gè)）
字意：霎時(shí)間、分外、巍巍群山、眉開(kāi)眼笑
3.認讀生字詞語(yǔ)。
三.自讀課文
1.字詞學(xué)得不錯，課文能讀正確嗎？請大家自己大聲讀課文。
2.指名分節讀課文。評評哪個(gè)同學(xué)讀得好。
四.學(xué)習第1--3自然段
1.默讀課文第1--3段，邊讀邊想課文是按什么順序寫(xiě)的。
2.指名讀，并框出表示時(shí)間順序的詞。
昨天中午傍晚夜里今天清早
3.齊讀這些詞語(yǔ)。
4.細學(xué)第1自然段。
�。�1）默讀第1段。這段共有幾句話(huà)？請標上句序。
用--劃出描寫(xiě)雪前情景的句子，用~~~劃出描寫(xiě)下雪時(shí)情景的'句子。讀讀劃出的句子。
�。�2）第1段除了寫(xiě)下雪的經(jīng)過(guò)，還寫(xiě)出了這場(chǎng)雪的一個(gè)特點(diǎn)--雪下得很大。請同學(xué)們再次默讀這一段，用O圈出寫(xiě)雪大的詞。
�。�3）品味佳句：大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚揚地飄落下來(lái)。
霎時(shí)間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。
a.點(diǎn)擊課件：下雪時(shí)的景象，理解大片大片、紛紛揚揚、霎時(shí)間、全都籠罩。
理解：山川、田野、村莊一片白蒙蒙的景象。
b.朗讀訓練,讀出雪大的語(yǔ)氣。
c.試背這一段。
5.指名讀讀1--3段課文。
�。�1）哪幾句是具體描寫(xiě)雪后美景的？
�。�2）邊聽(tīng)老師讀邊想象。說(shuō)說(shuō)你眼前仿佛看到什么。
6.默讀第3段。把第2句話(huà)改成被字句說(shuō)說(shuō)。（雪后的大地被一輪紅日照得分外耀眼。）
你知道好一幅好一派的意思嗎？用贊嘆的語(yǔ)氣讀第4句話(huà)。
7.書(shū)面練習填空：
茫茫田野（）好一派（）的北國風(fēng)光
巍巍群山（）好一幅（）的喜人圖畫(huà)
8.感情朗讀課文。
五.作業(yè)練習
1.填空:
()的寒風(fēng)刮起來(lái)了,()地刮了一個(gè)下午。（）的雪花從天空中（）地飄落下來(lái)。霎時(shí)間，山川、田野、村莊，全都（）在（）的大雪之中。
2.抄寫(xiě)生字詞語(yǔ)。
3.辨字組詞
瑞（）冽（）饅（）分fen()
端（）列（）慢（）分fen()
第2課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)
學(xué)習第4、5自然段，知道課文之所以說(shuō)這是場(chǎng)瑞雪的原因�？偨Y全文學(xué)習，背誦課文。
教學(xué)過(guò)程
一.復習檢查
1.讀生字詞語(yǔ)。
2.背誦課文第1--3自然段。
3.聽(tīng)寫(xiě)第3節的第3、4句話(huà)（作業(yè)本第6題）
二.學(xué)習第4、5段
1.默讀課文第4、5段。思考：為什么老農笑了？
2.點(diǎn)擊課件，欣賞雪景，理解瑞雪的含義。
板書(shū)：供水雪殺菌保暖
3.哪個(gè)詞寫(xiě)出了老農喜悅的心情？理解眉開(kāi)眼笑。
4.朗讀訓練。
5.出示農諺：今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡。
引導學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑。再說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的意思。
6.齊讀第5段。面對大雪，孩子們又是怎樣的呢？用O圈出動(dòng)作的詞。
7.朗讀訓練。
三.總結全文
1.課文按下雪前、下雪時(shí)、下雪后的順序，描寫(xiě)了一幅瑞雪豐年的喜人畫(huà)面。這場(chǎng)雪不僅景美，而且對莊稼和人也有很多益處，所以我們叫它瑞雪。
2.引讀課文，背誦課文。
四.課堂練習
1.填空:一()紅日一()雪白一()喜人圖畫(huà)一()風(fēng)光
2.完成作業(yè)本第5題和第7題. ［2003年11月11日］
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