《唯一的聽(tīng)眾》的優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標
1、知識目標
(1)學(xué)會(huì )本課9個(gè)生字11個(gè)新詞。
(2)能正確地搭配詞語(yǔ)。
2、能力目標
有感情地朗讀課文。
3、情感目標
了解課文內容,知道老教授是一位能給予他人真誠無(wú)私幫助的慈祥可敬的老人,體會(huì )作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn)
了解課文內容,知道老教授是一位能給予他人真誠無(wú)私幫助的慈祥可敬的老人,體會(huì )作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。
教學(xué)時(shí)間
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一,審題
看到題目,你想知道什么
二,自學(xué)生字新詞
1、字音:沮喪
2、字形
部首:幽,唐
易錯:打攪:不要寫(xiě)成打擾。
眶:右邊共6筆。
3、組詞:
鋸(電鋸)躡(躡手躡腳)眶(眼眶)受(接受)
踞(盤(pán)踞)鑷(鑷子)框(木框)授(教授)
4、在朗讀課文的過(guò)程中了解詞義。
懊惱心里別扭,煩惱。
沮喪灰心失望的意思。
和諧配合得適當和勻稱(chēng)。
洋溢充分流露出一種情緒或氣氛。溢:充滿(mǎn)而流出。
難以置信難以讓人相信。置信,相信。
全力以赴把全部力量和精力都投入進(jìn)去。
天方夜譚書(shū)名,即《一千零一夜》。這里指信口開(kāi)河,講一些不著(zhù)邊際的話(huà)。
荒唐(思想,言行)錯誤到使人覺(jué)得奇怪的程度。
美妙美好可喜。
聲望為群眾所仰望的名聲。
安詳從容不迫,穩重。
慈祥(老年人的態(tài)度,神色)和藹安詳。
5、詞語(yǔ)搭配
真正的( )和諧的( )慈祥的( )可憐的( )美妙的( )有聲望的( )
三,默讀課文,分段
(一)(1)我決定去山上的小樹(shù)林里練琴。
(二)(3-5)老教授在我練琴時(shí),給予了我無(wú)私的幫助。
(三)(6)我在各種文藝晚會(huì )上,面對成百上千的觀(guān)眾演奏時(shí)總忘不了那位老人。
四,講讀
1、老婦人講的幾段話(huà)是在什么情況下講的,體會(huì )每句話(huà)的含義(老人為什么這么說(shuō))。
提示:第一段話(huà)是當我為在樹(shù)林里也拉不好小提琴而感到懊惱,認為這難聽(tīng)的聲音一定破壞了林中和諧的美,一定破壞了這位老人在幽靜樹(shù)林里的平靜心情,深感內疚,抱歉地沖老人笑笑,準備溜走時(shí),老婦人對我講是我打攪了你嗎
小伙子。不過(guò),我每天早晨都在這坐一會(huì )兒。這句話(huà)中老婦人自己承擔責任,是我打攪了你,讓我不要過(guò)意不去,老婦人并表示她每天早晨在這兒坐一會(huì )兒,可不是今天特地打攪我,說(shuō)得非?蜌。接著(zhù)老婦人又講:我猜想你一定拉得非常好,只可惜我的耳朵聾了。如果你不介意我在場(chǎng)的.話(huà),請繼續吧。這是老婦人在鼓勵我,讓我不要再懊惱,灰心,并打消我的顧慮不要在意她在場(chǎng),拉好拉壞她都聽(tīng)不見(jiàn),對她不會(huì )造成任何干憂(yōu),讓我毫無(wú)顧忌地大膽練習。老婦人給了我勇氣和力量。
第二段話(huà)是當我指了指琴,搖了搖頭,意思是說(shuō)我拉不好時(shí),老婦人說(shuō):也許我會(huì )用心去感受這音樂(lè )。我能做你的聽(tīng)眾嗎
就在每天早晨。這又是老婦人在鼓勵我,不管我拉成什么樣,老婦人耳朵聽(tīng)不見(jiàn),但心里卻能感受到音樂(lè )的美妙,她愿意每天都來(lái)做我的聽(tīng)眾,目的是讓我樹(shù)立信心,堅持每天面對自己的聽(tīng)眾來(lái)練琴,我一定會(huì )越練越來(lái)勁。
第三段話(huà)是以后,每天清晨,我都會(huì )到小樹(shù)林面對我惟一的聽(tīng)眾練琴。每天我停下來(lái),老婦人都會(huì )說(shuō):真不錯,我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你,小伙子。
問(wèn):想象什么真不錯,我的心已經(jīng)感受到了什么
問(wèn):從未有過(guò)的感覺(jué):指的是什么
這是老婦人不斷地對我進(jìn)行肯定,鼓勵我不斷努力,繼續練下去,使我開(kāi)始有了信心。
第四段話(huà)是在以后每天清晨,我都要全力以赴去面對早早坐在木椅上等我的惟一聽(tīng)眾老婦人練琴時(shí),有一次她竟說(shuō):你的琴聲能給我帶來(lái)歡樂(lè )和幸福。這又是老婦人再次給我信心和力量,她的話(huà)使我感到:只要刻苦練習,琴聲能給耳聾人帶來(lái)快樂(lè )和幸福。老婦人是在鼓勵我繼續苦練下去,功夫不負有心人。
2、為什么當我面對成百上千的觀(guān)眾演奏時(shí)總忘不了那位老人。
正是由于老教授的熱情鼓勵和真誠幫助,才使我獲得了成功。我對她充滿(mǎn)感激與敬佩之情。
五,總結中心
表達了作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。
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