課文李時(shí)珍的教學(xué)設計范文
教學(xué)要求：
1、理解課文內容，學(xué)習李時(shí)珍一心為病人解除痛苦的好思想和嚴謹的科學(xué)態(tài)度，增強民族自豪感。
2、按照提供的段意練習給課文分段。
3、學(xué)習本課的生字新詞。
4、朗讀課文。背誦課文第五自然段。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
理解李時(shí)珍為什么要重新寫(xiě)一部完善的藥物書(shū)和他怎樣為編書(shū)作準備。在理解課文內容的過(guò)程中進(jìn)行分段訓練。
教具準備： 鵬博士軟件、自制軟件
教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導入新課，提出預習要求。
今天要學(xué)的課文《李時(shí)珍》講的是我國著(zhù)名的醫學(xué)家和藥物學(xué)家的故事。同學(xué)們認真讀讀課文，注意讀準字音，再想想每個(gè)自然段的意思。
二、檢查預習情況。
三、深入了解課文內容。
1、李時(shí)珍從小立下什么志愿？他立志學(xué)醫的原因是什么？
2、開(kāi)始父親同意李時(shí)珍學(xué)醫嗎？為什么？后來(lái)怎么才同意的？
3、讀讀第二、三自然段，體會(huì )體會(huì )。
4、李時(shí)珍為什么決心重新編寫(xiě)藥物書(shū)？舊的藥物書(shū)有哪些缺點(diǎn)？舊的藥物書(shū)的這些缺點(diǎn)會(huì )造成怎樣的后果？
5、李時(shí)珍決心重新編寫(xiě)一部完善的藥物書(shū)，怎樣的藥物書(shū)才是完善的藥物書(shū)？
6、為了編寫(xiě)一部完善的藥物書(shū)，李時(shí)珍從哪些方面做了準備？
7、李時(shí)珍是怎樣到各地采藥的？把講他到各地采藥的句子找出來(lái)讀一讀。這幾句話(huà)是從哪幾個(gè)方面講李時(shí)珍采藥情況的.？（到了很多地方；鉆進(jìn)大山找藥材；拜訪(fǎng)了許多人；親口品嘗藥材。）李時(shí)珍為什么要這樣采藥？
8、李時(shí)珍花了多長(cháng)時(shí)間寫(xiě)成了新的藥物書(shū)？
9、李時(shí)珍是什么時(shí)候、什么地方的人，他是個(gè)什么樣的人？讀讀第一自然段。
四、課堂小結。
第二課時(shí)
一、復習上節課所學(xué)內容。
二、學(xué)習第四段。
1、自由讀。
2、這一段告訴我們《本草綱目》是一部怎樣的藥物書(shū)？
3、和舊的藥物書(shū)對此，我們可以說(shuō)《本草綱目》是一部怎樣的藥物書(shū)？你為什么這樣說(shuō)？
三、聯(lián)系全文想一想，李時(shí)珍能寫(xiě)成著(zhù)名的《本草綱目》的原因有哪些？
先討論后總結。
四、練習有感情地朗讀課文。
五、總結全課。
為什么說(shuō)李時(shí)珍是一位偉大的醫學(xué)家？
板書(shū)設計：
6李時(shí)珍
醫學(xué)家 藥物學(xué)家
行醫 采藥 寫(xiě)書(shū)
留心學(xué)習 走萬(wàn)里路 整整27年
暗自記方 訪(fǎng)千百人 一百多萬(wàn)字
嘗許多藥 世界流傳
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