五年級下冊《語(yǔ)文園地八》教學(xué)設計
一、教學(xué)目標
1．增強口語(yǔ)表達的能力，培養合作和交往的能力。
2．培養細心觀(guān)察的習慣，把近期的所見(jiàn)所聞所思所感，選最想寫(xiě)的內容寫(xiě)下來(lái)。
3．能抓住場(chǎng)景特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
把近期的所見(jiàn)所聞所思所感，抓住場(chǎng)景的特點(diǎn)，進(jìn)行習作，順序清晰，生動(dòng)具體。
三、課前準備：
課前從電影、電視、書(shū)籍、報刊等渠道去收集其他一些異域風(fēng)情。
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、導入新課
談話(huà)引入：本組課文讓我們領(lǐng)略了亞洲、歐洲、非洲的風(fēng)情，你還想了解其他一些異域風(fēng)情嗎？我們本節課就把你課前從電影、電視、書(shū)籍、報刊等渠道去收集其他一些異域風(fēng)情介紹給大家。
�。ǘ�、讀課題，明確要求
1．自讀課題，弄明白說(shuō)話(huà)的主題是什么。（“聊聊熱門(mén)話(huà)題”）
2．圍繞這個(gè)中心，要說(shuō)清楚哪幾個(gè)要點(diǎn)呢？
�。�1）可以是國際、國內的重要新聞。
�。�2）可以是學(xué)校、艦艇、社區中人們關(guān)注的事情。
�。�3）還可以是好人好事好風(fēng)尚，可以是不良傾向新聞題等。
�。ㄈ�、分小組討論
1．按課前設計表格讓學(xué)生分類(lèi)（學(xué)校里、家庭中、社會(huì )上）填寫(xiě)各自最感興趣最想說(shuō)的話(huà)題，把話(huà)題相同者組合成一個(gè)個(gè)小組進(jìn)行討論，
2．提出要求：
圍繞中心話(huà)題進(jìn)行討論。
分工合作，團結協(xié)作。
對聽(tīng)的同學(xué)要求認真傾聽(tīng)，抓住要點(diǎn)，聽(tīng)后表明自己的看法
4．每組推薦一名在全班交流。（在學(xué)生講述時(shí)教師要指導把事情的過(guò)程說(shuō)清楚，說(shuō)具體，引導學(xué)生打開(kāi)思路。）
5．評出最佳演講者。
�。ㄋ模�、導入習作
談話(huà)引入：這是本學(xué)期的最后一次習作，也是一次不限定習作內容的.自主、自由習作。今天的習作不限定內容、范圍，只要是自己想寫(xiě)的內容都可以寫(xiě)。
�。ㄎ澹�、讀題：明要求
1．自讀習作要求的介紹，弄清寫(xiě)作的內容和要求。
2．梳理：內容：本次習作不限定內容、范圍，無(wú)論是新聞、感受還是想象，只要是自己想寫(xiě)的內容都可以寫(xiě)。
要求：把本學(xué)期的一些寫(xiě)作表達方法運用到這次習作中去。順序清楚，內容具體，語(yǔ)句通順。
�。�、指導選材
重點(diǎn)引導學(xué)生聯(lián)系各自近期的所見(jiàn)所聞所思所感，選擇最想寫(xiě)的內容寫(xiě)下來(lái)。教師一定要把學(xué)生的思路打開(kāi)，鼓勵學(xué)生在內容的選擇、順序的安排、語(yǔ)言的使用上，能與他人有點(diǎn)不同，有點(diǎn)新意。
�。ㄆ撸�、指導寫(xiě)法
1．習作內容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順，采用多種表現手法；語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
2．個(gè)別學(xué)困生當面指導
�。ò耍�、學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作練習（學(xué)生寫(xiě)完后進(jìn)行交流，評比，然后相互修改。
同步作文
最近發(fā)生在我身邊的事
升入五年級后，我又交了一位新朋友——李變。李變的名字是因為她剛出生的時(shí)候脾氣多變而得名�？刹皇�，她剛轉來(lái)這里就說(shuō)我跟小丑一模一樣�？墒沁^(guò)了幾天她又說(shuō)我跟仙女一般，還說(shuō)給我和文彬彬拿話(huà)梅，過(guò)了一會(huì )兒，她來(lái)了，可是她并沒(méi)有話(huà)梅給我們吃，她還說(shuō)：“看，文彬彬這個(gè)糊涂鬼和你這個(gè)小丑還真配�！笨墒沁^(guò)了一會(huì )兒，她又給我們說(shuō)：“吃話(huà)梅吧�！蔽液臀谋虮蚨紩灥沽�。心里想：世上竟有這樣多變的人。以后的幾天，她的脾氣還在變。最后，我和文彬彬才知道，她小時(shí)候受了很大的刺激，由此導致了她會(huì )出現兩種性格，她的爸爸和媽媽找了很多名醫，但也沒(méi)治好她的病。所以我和文彬彬決定再也不要恨她，要想辦法治好她的病，以后我要用熱情治好她的病，可不幸的是她又要轉學(xué)了。
這件事使我很難忘記，因為我也能用熱情對待一個(gè)需要關(guān)心的人。
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