五年級文本解讀與教學(xué)設計學(xué)習體會(huì )范文
今天聽(tīng)了侯炳琛先生的《五年級文本解讀與教學(xué)設計》講座。侯先生用幽默詼諧的語(yǔ)言，理論聯(lián)系實(shí)際的講解，深入淺出地對五年級教材進(jìn)行解讀。
在講座中，侯先生先從理論的角度出發(fā)，介紹有關(guān)的教學(xué)理念，再理論聯(lián)系實(shí)際，用具體的課例說(shuō)明這其中包含的`設計理念，所體現的教學(xué)理論。從中我深深的體會(huì )到在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我們也要注意學(xué)習一些教學(xué)理論，從理論上提升自己。并且要能從實(shí)踐中發(fā)現、總結其中所包含的理論，讓理論指導自己的教學(xué)活動(dòng)。
再有從講座中的一個(gè)個(gè)具體課例中，也讓我對這些課文的教學(xué)設計有了新的認識。有一些課例對今后的教學(xué)有很好的指導作用，具有很強的實(shí)效性。
總之，通過(guò)本次學(xué)習，讓我認識到自身還存在很多不足，還需要通過(guò)不斷學(xué)習來(lái)完善自己;通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)鍛煉自己。努力提高課堂教學(xué)效率，努力提高自己的理論水平。
教學(xué)目標：
1、了解挫折的含義及知道遭遇挫折是人生的一部分;
2、懂得面對挫折的兩種態(tài)度及作用。
3、通過(guò)情景分析、材料分析，結合自身的實(shí)際學(xué)會(huì )怎樣面對挫折。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
“面對挫折，迎難而上，勇于戰勝挫折”。
教學(xué)手段：
多媒體教學(xué)。
教學(xué)進(jìn)程：
一、創(chuàng )設情景：播放“千手觀(guān)音”中的片斷
二、導入新課：
1、學(xué)習“挫折”和“挫折感”的含義。
2、展示實(shí)例：分析：
�、倜鎸Υ煺�，波恩和嘉琳的反應是怎樣的?
�、谛值軅z截然不同的態(tài)度會(huì )有怎樣不同的結果呢?
畏難止步，向挫折屈服
迎難而上，勇于戰勝挫折
3、結論：面對挫折常有的兩種態(tài)度
4、展示名人圖片：議一議：我們從他們身上學(xué)到了什么?
面對挫折，剛毅頑強;
面對失敗，智慧豁達;
面對困難，無(wú)所畏懼。
5、歸納知識點(diǎn)：
迎難而上，勇于戰勝挫折
6、真情講述：①在你成長(cháng)的過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)怎樣的挫折呢?當時(shí)是如何面對的?
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