四年級語(yǔ)文《西瓜皮回來(lái)了》教學(xué)設計
一、教學(xué)目標 ：
1、能仔細觀(guān)察圖片內容并發(fā)揮想象，按事情發(fā)展順序寫(xiě)幾段話(huà)。
2、懂得遵守公共道德。
二、教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)。
三、教學(xué)過(guò)程：
第1課時(shí)：
1、揭示課題。（3分）
�。�1）今天，我們一起來(lái)寫(xiě)一篇看圖作文《西瓜皮回來(lái)了》。（出示課題）
�。�2）齊讀課題。
�。�3）說(shuō)說(shuō)讀了課題，你想知道什么？
�。ㄎ鞴掀な窃趺椿貋�(lái)的；為什么說(shuō)西瓜皮回來(lái)了。）
2、整體感知。（5分）
�。�1）出示三幅圖，看圖思考：這三幅圖主要寫(xiě)了一件什么事？（要求用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)）
�。�2）同桌互相討論。
�。�3）指名說(shuō)。
�。ㄒ惶旆艑W(xué)回家，芳芳走過(guò)一幢房子的窗口時(shí)，被窗內扔出的.西瓜皮砸到了頭上。于是，她把西瓜皮放進(jìn)塑料袋里，放在門(mén)口，并寫(xiě)了一張紙條，帖在門(mén)上，敲了敲門(mén)走了。小強打開(kāi)門(mén)看到了西瓜皮和紙條，知道了不能亂扔東西。）
3、學(xué)習課文。（3分）
�。�1）自由讀一讀第一自然段。思考：這次作文的要求是什么？
�。�2）指名說(shuō)。
�。�3）出示要求，齊讀。
4、分組看圖，說(shuō)說(shuō)圖意。（20分）
�。�1）出示第一幅圖。
�、倏磮D，同桌討論：芳芳走過(guò)一幢房子的窗口，發(fā)生了什么事？
�、谥该f(shuō)。
�。�2）出示第二幅圖。
�、倏磮D，討論：芳芳是怎么想的，怎么做的？
�、谥该f(shuō)。
�。�3）出示第三幅圖。
�、倏磮D，討論：扔西瓜皮的小強發(fā)現了什么？他又會(huì )怎么想的，怎么做的？
�、谥该f(shuō)。
�。�4）出示三幅圖。
�、龠B起來(lái)說(shuō)說(shuō)三幅圖。
�、诜中〗M說(shuō)。
�、弁扑]一名說(shuō)的較好的同學(xué)說(shuō)。
�、芙涣�，評議。
5、學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)作文，教師巡回指導。（9分）
第2課時(shí)：
1、學(xué)生完成作文。
2、指名讀作文。（優(yōu)等生、中等生、學(xué)困生各一名。）
3、交流，評議。
評議的要求：是否按要求發(fā)揮想象，按事情的發(fā)展順序寫(xiě)清楚，寫(xiě)完整。
4、學(xué)生修改作文。
5、抄寫(xiě)作文。
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