第一次真好教學(xué)設計
教學(xué)目的
1、認識人生第一次經(jīng)歷的重大意義，珍視第一次經(jīng)驗。
2、學(xué)習以小見(jiàn)大和詳略得當的寫(xiě)法。
3、了解選材的典型性。
教學(xué)重點(diǎn)
1、學(xué)習以小見(jiàn)大和詳略得當的寫(xiě)法。
2、了解選材的典型性。
教學(xué)難點(diǎn)：認識第一次經(jīng)歷的重大意義。
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
同學(xué)們，你們還記得第一次上學(xué)的情景嗎?還記得第一次被老師提問(wèn)的感受嗎?人生有無(wú)數個(gè)第一次，這些第一次給你留下了怎樣的印象呢?周素珊說(shuō)第一次真好，第一次好在哪里呢?你也有過(guò)這樣的感受嗎?現在請大家來(lái)閱讀這篇文章�；卮鹆诉@個(gè)問(wèn)題，我們也就能夠明白了文章的真諦。
二、檢查預習
請學(xué)生上黑板書(shū)寫(xiě)重點(diǎn)字詞，對于難讀的字詞注上拼音，對于難以理解的字詞請其他同學(xué)進(jìn)行解釋。老師可進(jìn)行適當的點(diǎn)撥和講解。
三、整體感知課文內容
學(xué)生朗讀，思考：作者寫(xiě)了她的哪些第一次經(jīng)歷?
四、在教師引導下，進(jìn)行探究性學(xué)習
1、課文從詳略上看，在安排材料上有什么特點(diǎn)?為什么這樣安排?
提示：詳寫(xiě)的是看柚子樹(shù)和看孵小鳥(niǎo)兩件事。略寫(xiě)的有六件事，均一筆帶過(guò)。詳寫(xiě)是為了更好地突出中心;略寫(xiě)部分是對詳寫(xiě)部分的補充，旨在以小見(jiàn)大地表現第一次真好的普遍意義，同時(shí)，使文章內容更加充實(shí)。
2、在這兩件事情上作者得到的情感體驗是一樣的嗎?
3、通過(guò)以上兩種的情感體驗，你認為作家周素珊所說(shuō)的第一次真好，究竟好在哪里?
明確：好在奇妙低回品味留下不可磨滅的印象新鮮而刺激回味無(wú)窮。
五、研讀賞析
1、雛形與具體而微有什么區別，能否調換一下它們的.位置?
2、如何理解生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。
六、拓展引申
1、每人講述一件自己的第一次，看誰(shuí)講的第一次最感人、最精彩。
2、說(shuō)說(shuō)你現在最想嘗試的第一次是什么?
3、為什么有的第一次不能?chē)L試?
七、課堂總結
同學(xué)們，我們要多多地嘗試有益地第一次，讓萬(wàn)紫千紅的第一次，織成我們五彩斑斕的人生，給社會(huì )帶來(lái)進(jìn)步。
八、作業(yè)布置：以難忘的第一次為話(huà)題，寫(xiě)一篇周記。
九、板書(shū)設計
第一次真好
1、看見(jiàn)結實(shí)累累的柚子樹(shù) (美好)真奇妙。
2、看見(jiàn)十姊妹孵出的小鳥(niǎo) (新奇，難看)新鮮而刺激，使人回味無(wú)窮
總結：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。
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