小數乘法和除法教學(xué)設計
教學(xué)內容：探索與實(shí)踐，第104頁(yè)12——13題，評價(jià)與反思。
教學(xué)要求：1、引導學(xué)生應用所學(xué)的計算解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步感受數學(xué)知識的應用價(jià)值，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2、培養學(xué)生的`實(shí)踐能力，進(jìn)一步感受數學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)過(guò)程：
一、教學(xué)探索與實(shí)踐
讓學(xué)生在課前完成調查，再把調查結果課內交流。
1、第12題：在周末，為自己家設計一份午餐的菜單，并根據菜單的需要到菜場(chǎng)買(mǎi)菜，記錄每樣菜的單價(jià)和數量，算出總價(jià)，最后算出一共用了多少錢(qián)？
小組活動(dòng)：把實(shí)踐活動(dòng)中收集到的數據和同學(xué)交流，讓每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中。
2、第13題：在爸爸媽媽的幫助下到當地東湖塘電信局了解國內長(cháng)途電話(huà)分時(shí)段收費標準。
小組活動(dòng)：讓學(xué)生根據所了解到的信息，計算100頁(yè)表格中3位同學(xué)打國內長(cháng)途電話(huà)應付的電話(huà)費。
二、評價(jià)與反思
圍繞三個(gè)方面的評價(jià)指標回自己在學(xué)習小數乘小數和一個(gè)數除以小數的計算時(shí)的學(xué)習情況。
1、讓學(xué)生對照表中指標說(shuō)一說(shuō)，涂一涂；
2、組內交流，以促進(jìn)互相啟發(fā)和團結協(xié)作的精神。
作業(yè)設計復習本單元知識。
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